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我相信在當(dāng)代的教育形勢(shì)下，很多家長難免會(huì)焦慮。 我也是萬千焦慮家長中的一員。 這讓我想起了自己的孩提時(shí)代，我們的父母為什么對(duì)我們不感到焦慮呢？ ...
字、詞、句是構(gòu)成語文學(xué)習(xí)的基本要素。 句放在末尾，是由于必須要有字和詞的積累才能產(chǎn)生對(duì)句子的創(chuàng)造！ 那么，句子如何教學(xué)呢？出現(xiàn)同一個(gè)句子，不同的...
多云的天氣，給了人們玩耍的空間。無雨帶來的愜意是無法言語的。 跑步一直是我的短板，想到跑步我渾身不舒服，肺活量的不夠，喘息的不爽，阻礙我邁開步伐...
眾所周知，家長們都渴望自己的孩子能成為優(yōu)秀教師的學(xué)生。 那么，優(yōu)秀教師與普通教師的差距有多大呢？ 同樣的一堂課:教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具的優(yōu)化使用...
老師，肯定是教學(xué)中重要的一部分。名師和普通老師的教學(xué)理念和授課方法還是稍有區(qū)別的。 詞語的運(yùn)用，貴在會(huì)用，如果在教學(xué)中孩子只是掌握了意思而不熟悉...
詞語教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中讓人很頭疼的一件事情。 詞語不同于其他，每個(gè)學(xué)生的程度不一樣，思考方式不一樣，所以需要掌握和積累的詞語也不一樣。所以，如...
如何在課堂中做詞語教學(xué)？ 現(xiàn)在有許多中、高年級(jí)段的語文教師認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)掌握了理解詞語的方法，并且在預(yù)習(xí)中完成了理解詞語的要求。因此，課堂教學(xué)就容...
于永正老師說，目前小學(xué)語文教學(xué)中存在有兩個(gè)不到位，一是寫字教學(xué)不到位，而是學(xué)生朗讀不到位。 那么我們應(yīng)該怎么樣在課堂上去指導(dǎo)學(xué)...
在生活中主動(dòng)識(shí)字課程標(biāo)準(zhǔn)要求低學(xué)段的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字，寫字的愿望。要求中高端的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣。養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣...