一個(gè)暑期的培訓(xùn)，很快就過(guò)去了。不知不覺(jué)中熟悉了每周學(xué)一節(jié)課的那種節(jié)奏，每一節(jié)課都帶給了我全新的體驗(yàn)，這是一個(gè)多么新穎的課堂，這又是一個(gè)多么新鮮的學(xué)習(xí)方式。新的老師，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，改變了我的觀念，新學(xué)期里，我將迎接全新的我。
每個(gè)人都可以散發(fā)自己的光和熱，而我們每個(gè)人散發(fā)光和熱的方式，又是不同的。八月的第二節(jié)課接觸到了時(shí)朝莉老師，她所散發(fā)的光和熱，感動(dòng)著一所又一所鄉(xiāng)村學(xué)校的所有學(xué)生與教師們。也正是因?yàn)橹懒诉@樣的一位老師，我才感覺(jué)到自己的觀念需要更新。也許在學(xué)習(xí)之前，我會(huì)認(rèn)為只要教好書，管好自己的學(xué)生，這就是我的價(jià)值所在。通過(guò)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)不只是我們這里的鄉(xiāng)村學(xué)校，全國(guó)的鄉(xiāng)村學(xué)校都處在缺少教師資源的這樣一種境況之中。而熱心于改變這種現(xiàn)狀的人們正在用他們的熱情與努力在積極的改變著。時(shí)朝莉老師的閱讀課堂正改變著一批又一批的學(xué)生，邱錦堂校長(zhǎng)用他的陽(yáng)光課堂幫助一屆又一屆的學(xué)生，而cctalk這個(gè)團(tuán)隊(duì)，用他們的熱心感染了一所又一所的學(xué)校。在這些讓人敬佩的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)感染下，我認(rèn)為我也應(yīng)該成為像他們這樣發(fā)光發(fā)熱的人，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，他們對(duì)未來(lái)的向往承載著我們的希望。我所參加的是周一的培訓(xùn)，也就是互聯(lián)網(wǎng)教育改革培訓(xùn)班。通過(guò)這次培訓(xùn)，我真切地感受到了未來(lái)學(xué)校離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我們所處的這個(gè)時(shí)代是一個(gè)新的時(shí)代，各種新的教育方式彌補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)生活中許多的短板，師資力量缺乏的時(shí)候，我們可以采取網(wǎng)絡(luò)授課的形式，教學(xué)內(nèi)容貧乏的時(shí)候，我們也可以采取網(wǎng)絡(luò)授課的形式，我們的課表可以是統(tǒng)一的，我們上課的時(shí)間可以是同步的，所有的同學(xué)都享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源，國(guó)家所倡導(dǎo)的義務(wù)教育均衡發(fā)展正穩(wěn)步的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我更應(yīng)該改變自己的教學(xué)方式，多吸取一些同行教師在網(wǎng)上發(fā)布的微課經(jīng)驗(yàn)，也可以采用他們的微課進(jìn)行教學(xué)，自己做一次輔助者。這種方法真的非常實(shí)用，網(wǎng)絡(luò)上的微課可以一遍又一遍的重復(fù)播放，從來(lái)都不厭其煩，同樣的知識(shí)，如果讓我重復(fù)講十遍的話，我不可能有那么好的心情。而這些微課就改變了這一現(xiàn)狀，我將努力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者，教會(huì)他們更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
正如20多年前剛剛畢業(yè)的我，怎么可能會(huì)想到課堂教學(xué)會(huì)變成了沒(méi)有粉筆的課堂，而現(xiàn)在的課堂正在進(jìn)行這樣的轉(zhuǎn)變。這次培訓(xùn)互加告訴我未來(lái)無(wú)限可能，我將迎接全新的我，用自己的努力讓未來(lái)更精彩！
