女兒從記事起，便跟著我在陽臺蒔花弄草。她看著播下種子，見證著嫩芽出土、花苞綻放，體會著植物生命的奇妙。澆水、松土、看花開花落，對她而言，這就是生活的日常。

她剛會說話那時(shí)，總愛站在陽臺上，小嘴不停的說“這盆是媽媽的花，那盆是我的花”。是的，每個(gè)人心中都有一朵美麗的花。

這一方小小的陽臺，對我是精神慰藉，對女兒來說是最早的美育課堂。

一、插花：

每年的4月末5月初，蝴蝶蘭會進(jìn)行集中剪花。除了插瓶觀賞之外，插花是女兒最喜歡的項(xiàng)目。

二、拍花：

花朵綻放的美麗最令人陶醉。女兒也學(xué)著我的樣子，拿起相機(jī)給花兒拍照。

三、壓花：

總希望將花朵的美，保留的再長一點(diǎn)，而壓花對于孩子來說，是一種全新的體驗(yàn)。

四、畫花：

花草的滋養(yǎng)，陪伴著女兒的成長。有一天，她拿起手中的畫筆，畫下了她眼中的花......

五、寫花：

女兒悉心體悟著竹子的成長，用自己的文字勾勒出翠竹的飄逸的姿態(tài)。

三年級

六、種花：

上大班時(shí)，幼兒園老師發(fā)的向日葵種子。在女兒的精心呵護(hù)下，那些種子竟然開出嬌艷的花。

七、拾花：

到公園玩時(shí)，女兒拾來的蘆葦花，被她精心插瓶，自成一景。

陽臺上的花草陪伴女兒的成長，滋潤了她的心靈，更讓她學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、觀察美。

她最早感知四季的更迭流轉(zhuǎn)，也是來自陽臺上植物的榮枯輪回。她從小就知道，只有耐心的照料，才能換來花滿枝頭的絢爛。

驀然回首才發(fā)現(xiàn)，這小小的陽臺已經(jīng)不是簡單的養(yǎng)花種草，而是陪伴女兒成長的課堂。

-End-