? ? ? ? 25日自從查到樂子的分數(shù)一直都是處于心情極為恐慌的狀態(tài)，電視上放著我喜愛的節(jié)目《歌手》，本以為它可以像往常一樣能消除我的一切疲憊及不安，但此時它毫無改變我內(nèi)心的不安及焦慮，可以確定的是節(jié)目本身毫無問題，是自己能量不穩(wěn)定結(jié)果，整晚的坐立不安，讓我難受到極點，可喜的是，我沒有從外露我的焦慮，樂子和往常一樣表面上愉快地享受著游戲。樂爸異常的不說話讓我察覺到他對孩子的成績是知情的，他的舉動讓我更為不安，無奈之下我只能是獨處。
? ? ? 樂子的成績原地踏步狀態(tài)，英、化、生一貫好的依然是不錯，這次數(shù)學(xué)、語文非常糟糕，歷史創(chuàng)新低。下午參加了學(xué)校的分班、選科會議，這兩件大事牽動我那脆弱的心，讓我的心無比焦急的心導(dǎo)致我坐立難安，難以入睡，一遍又一遍聽桂軍師姐發(fā)給我的《如今讓孩子在假期玩喝學(xué)習(xí)兩不誤》的音頻，才得以慢慢入睡。
? ? ? 晚飯后和樂子談起選科的事情，他的想法在我的意料之中，也算是比較好的選擇吧！主科?歷史、化學(xué)、生物，后兩門是他的興趣科目，歷史被政策所迫而選，樂子拿定主意的事是誰也無法改變的，我與他提及如果他選的組合出現(xiàn)冷門會與別的組合和并在一個班，師資估計會比較差時你愿意換組合嗎？他的答復(fù)是非常明確，“不換”，這就是我的娃，在這一點上其實我們一家三口都是這樣的。當(dāng)然能明確以后就業(yè)方向來定專業(yè)和選科目是最好的，但讓高一的孩子現(xiàn)在就定下8-10年后的事情這也是太方謬了吧？盡管樂子沒選物理與國家的發(fā)展計劃背道而馳，我還是尊重他的選擇，讓他學(xué)自己感興趣的科目，讓他有個快樂的高中生活比什么都重要，這是我需要釋懷的點，我讓自己慢慢從中抽離出來，不再糾結(jié)。
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? ? ? 聊著聊著樂子提起上寒假班的事情，他想去上英語和數(shù)學(xué)，因下半學(xué)期數(shù)學(xué)課的效果不好，英語成績還過得去，再補提升的空間不太大，數(shù)學(xué)一時半會兒找不到合適的老師，我想起的一句話：“假期是讓孩子們休整的，儲備足能量迎接新的一學(xué)年的好時機，”我提出讓他不上課，手機、電腦全開放，讓他好好度過春節(jié)再說，樂子自然的樂壞了，他說“好吧！過完年我得好好收心了”。我心里對我自己做出的這一決策是沒底的，我只想著我就試試他，放任他玩游戲，也許會有一個好的轉(zhuǎn)機，心里在打鼓這一決策會不會害了他？我找了一好時機和他談“樂子，媽不讓你去上課，并不是讓你完全不學(xué)習(xí)，你要有自己的安排，每天做一些作業(yè)，比如弄懂一道數(shù)學(xué)題，練幾行字、看10分鐘歷史等等，不要求多，但要保證質(zhì)量，持續(xù)輕松學(xué)習(xí)的感覺就可以了，保持著每天有做正事不心慌的感覺，玩起來也會比較踏實，你自己覺得呢？你自己把計劃列出來”。他回答說“你這提議就蠻好”。第二天他自己在玩完游戲后傍晚時分寫了一面生物作業(yè)。感賞樂子懂得安排自己的時間。
? ? ? 30日晚上樂子跟小叔子的車先回家，31日至1號上午，沒有和我聯(lián)系過，11點時我打電話給他，他沒接，過5分鐘樂子復(fù)我電話問“媽你找我??？我剛在洗完澡！”“怎么現(xiàn)在洗澡呢？”“昨晚玩游戲玩晚了沒洗澡”，“噢！玩到幾點鐘??？在我們家玩嗎？”“玩到12點多，是在我們家玩”，感賞樂子能把這些事情告訴我，換做以前我肯定會訓(xùn)他一頓的，但我沒有我都以很平靜和氣的口吻與樂子交談，樂子又說“昨天玩瘋了，今天不想玩太多游戲了，想現(xiàn)在寫會兒作業(yè)”，我說：“自己在家要照顧好自己盡量不要超過12點睡覺，到點準時去一樓吃飯”。他說：“我還沒摸準爺奶他們的吃飯時間”，“呵呵……老人吃的早你盡量不要讓爺奶為吃飯的事情而操心”。我喜歡這樣的交流，現(xiàn)在再也不會像以前一樣要么不接我電話，要么就急沖沖說幾句就掛斷了，感賞樂子愛與我交流。
感賞樂子同意和連老師見面，并能聽連老師的分析，還做了開學(xué)考的成績計劃。
感賞樂子能主動安排好自己的學(xué)習(xí)和玩的時間。
感賞樂子能主動與我交流在老家所做的事情。
感賞小叔子為了讓樂子見連老師而多等一天才回家，感賞他主動提出幫我去換輪胎。
感賞連老師的耐心講解，還耽誤了吃飯的時間，不斷的鼓勵孩子們，并開拓孩子們的思路。
感賞袁老師共享個人資源，帶上樂子一起去見連老師，讓連老師講解生涯規(guī)劃。
投射樂子你能接納連老師的分析，按照自己的目標計劃進行學(xué)習(xí)。
投射樂子能不斷接受連老師的分析指導(dǎo)。
投射樂子能與連老師同頻共振，朝著目標前進，早日恢復(fù)主動學(xué)習(xí)的動力。
投射樂子多吸取積極向上的正能量事和物，多和正能量的人在一起。
投射宇宙粑粑能與樂子有正能量的對接，賜予樂子滿滿的正能量能源。
投射年后補習(xí)班的語文老師和數(shù)學(xué)老師能夠盡早給樂子上課，投射這兩位老師都能與樂子同頻共振，盡快解決樂子的本科目學(xué)習(xí)的阻力。
投射樂子有個愉快的寒假生活。
投射自己能持續(xù)堅持幾個自己定好的學(xué)習(xí)，每天每項都能兼顧到。
投射自己的感冒能夠早點好起來，在以后的生活中能多愛自己，增強免疫力，少生病。
投射自己能持續(xù)保持開心快樂的生活狀態(tài)。
投射樂爸能看淡兒子的成績，有話能多溝通交流，共同解決。
投射樂爸能多看樂子的優(yōu)點，多向孩子傳導(dǎo)正能量的事和物，多引導(dǎo)樂子積極向上的一面。
