昨晚11點(diǎn)入睡，今早睡意朦朧，不想起，無奈被肚子痛醒必須起來如廁。磨磨蹭蹭，終于準(zhǔn)備出門。
騎車的路上，想起昨日下午領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的通知，通知內(nèi)容是9月29日7位女生外出赴青年公園參加開園活動(dòng)，據(jù)說是跑步比賽，說起這個(gè)難免不讓人吐槽幾句，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)做事一點(diǎn)人性化都不講究，直接安排到人，讓你連拒絕的過程都沒有，不給你反對(duì)的時(shí)機(jī)，也就是俗話說的“一言堂”。
7人中有一人私下找我聊天，她吐槽不斷，不去會(huì)怎么樣？他安排我去我就必須去嗎？更何況那天生理期也到了，叫她跑步就是要她的命……佩服她，領(lǐng)導(dǎo)昨日中午還表揚(yáng)了她，說發(fā)布什么任務(wù)她就接受，不做任何反駁，不斷的在給我們洗腦。我提醒她中午領(lǐng)導(dǎo)還夸獎(jiǎng)你了，你這就要拒絕了，她說跑步就是要她命。哈哈，佩服她，不愧是00后的工作作風(fēng)。
第一獨(dú)立性強(qiáng)。00后具備獨(dú)立和堅(jiān)定的性格，這與他們所處的生活環(huán)境和受到的教育有著密切的關(guān)系。在成長(zhǎng)過程中，他們并沒有經(jīng)歷太多的委屈和犧牲，父母也為他們提供了更好的教育和生活條件。然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的想象，因此他們必須依靠自己來適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。
第二價(jià)值觀鮮明。00后認(rèn)為“便宜沒好貨”，即使是試用期，也應(yīng)該按照能力和任務(wù)分配合理的報(bào)酬。
第三重視公平。00后強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)與報(bào)酬的公平性，反對(duì)因?yàn)槟挲g和地位的差距而導(dǎo)致的不平等對(duì)待。
第四自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。00后認(rèn)為，遲到已經(jīng)扣除了相應(yīng)的工資，就不應(yīng)該再受到精神打壓。
此外，00后還具有工作效率高、善于發(fā)現(xiàn)新問題。
所以說她真的是敢說敢做敢反對(duì)，這點(diǎn)值得向她學(xué)習(xí)。她這個(gè)年齡段，已經(jīng)能夠到處旅行了，足夠享受，想買什么家里人也能提供給她，也不用擔(dān)心資金問題，真的是幸福的一代人。
騎車途中，把自己的昨日糾結(jié)的問題梳理出來，頭腦一下子清醒起來，昨日當(dāng)時(shí)既然拒絕不了了，那就接受吧，反正自己也努力過，換個(gè)角度思想問題，不糾結(jié)過去，只暢想未來。想想自己這次外出活動(dòng)后可能會(huì)讓自己多點(diǎn)見識(shí)與感想，也能看看別人的為人處事等，更能讓自己的文筆得到訓(xùn)練，這才是真的獲益匪淺，集思廣益。這么一想想，真的是豁然開朗，煥然一新。
來到單位后，碰到一同事，她說在路上看見我了，原本想讓我載她到單位，她就不用走路了，沒有想到我騎車途中沒有聽到。聽后有點(diǎn)尷尬，說到這里，我在騎車途中根本聽不到手機(jī)鈴聲，沒開靜音，自己的注意力全在車上了，所以一般有人在這個(gè)時(shí)候聯(lián)系我的話，可能就聯(lián)系不上。跟她解釋一番后，她也能明白，還說自己沒課的時(shí)候過來找我聊天。收獲一新同事，與人聊天也能拓寬自己的眼界，這是讓我高興的，我隨時(shí)都想獲得進(jìn)步，也希望不管遇到什么自己都能開心的面對(duì)。
精神飽滿的來到辦公室后，準(zhǔn)備吃買來的早餐，拿出手機(jī)一看，還有位同事打過電話，連忙電聯(lián)過去解釋一番，她說她已到了，準(zhǔn)備也是讓我載她的。說完過后，就是又剩下我一人了，樂滋滋的吃完餅子后燒水泡茶，做好去新班級(jí)的準(zhǔn)備。
上午去了一1班，這班的紀(jì)律沒話說，主課老師帶的好，嚴(yán)師出高徒，我看見嚴(yán)老師批評(píng)她班的孩子，不把他們當(dāng)小孩子對(duì)待，沒有偏愛心理，公正公平的對(duì)待每一位6歲的小朋友，偶然碰見一小孩，貌似是嚴(yán)老師班上的，放學(xué)沒有家長(zhǎng)來接，嚴(yán)老師把他帶到校門口等著，并且提醒了他等在校門口，就算家長(zhǎng)來接了，也必須等著老師來做好安全交接工作，免得出現(xiàn)其他的安全事故。這點(diǎn)她確實(shí)考慮的比較周到，規(guī)訓(xùn)學(xué)生比較有一套，確實(shí)厲害。這班的小朋友目前能夠做到聽從老師的指揮，上課能夠保持安靜，路隊(duì)比較快靜齊，這3點(diǎn)對(duì)于剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)不到1個(gè)月的6歲孩子來說已經(jīng)非常好了，她班是4個(gè)班中紀(jì)律最好的班級(jí)。
后續(xù)到了一3班，這個(gè)班的紀(jì)律很差，是4個(gè)班中紀(jì)律最差的，主課老師說剛接手他們還不熟悉，天天在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，訓(xùn)練路隊(duì)等，估計(jì)還要磨練一段時(shí)間才能成長(zhǎng)。
二4班的孩子相較于一年級(jí)的孩子來說，已經(jīng)能夠養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)背，較有好勝心，7歲的小孩子喜歡受到老師的表揚(yáng)，且表揚(yáng)后會(huì)做的越來越好，他們已經(jīng)形成了一定的規(guī)則意識(shí)，知道上課的紀(jì)律。我還挺喜歡這班的孩子，帶領(lǐng)他們讀書聽寫，他們是第一次聽寫，簡(jiǎn)單講解了下聽寫的要求，他們的接受能力比較強(qiáng)，基本上能夠按要求來。請(qǐng)了4人上講臺(tái)做示范，估計(jì)是第一次上臺(tái)聽寫，他們非常高興，喜不自勝，都有一種我能我行我可以的狀態(tài)。
我始終相信，一個(gè)班級(jí)只要紀(jì)律可以，學(xué)生或多或少都能學(xué)到知識(shí)，如果紀(jì)律不行，課堂的學(xué)習(xí)氛圍就不夠，就算是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生慢慢也會(huì)被周圍環(huán)境所影響。所以每次上課前我都會(huì)跟學(xué)生講清楚課堂要求，請(qǐng)他們牢記。
再次來到一2班，是第二次到他們班級(jí)，有幾個(gè)小孩課間喜歡找我聊天，有一女孩子說：“老師，你好年輕呀！”我當(dāng)時(shí)聽到的感受是這孩子有點(diǎn)早熟，不像一個(gè)一年級(jí)的新生說出來的話，進(jìn)一步詢問知道了這是她讀的第二個(gè)一年級(jí)。果然，我還是有一點(diǎn)敏銳力點(diǎn)。還有一個(gè)男生湊過來說：“老師，你好溫柔呀！”我笑著反問他：“老師不兇嗎？”他馬上回答說：“不兇。”看著他害羞的眼神，我回想從前都是聽身邊的老師和家長(zhǎng)向我反映說學(xué)生都說我很兇，當(dāng)時(shí)的我聽到后不是說不高興，而是平常心看待，我不怕他們認(rèn)為我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，就怕他們沒有學(xué)到自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)金錢，希望他們以后能夠理解老師的良苦用心就好。所以聽到一年級(jí)的孩子說我很溫柔我很詫異，一直以為溫柔不了的我，在他們6歲孩子的眼里是溫柔的老師。這真的是一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)。很開心，這就是我繼續(xù)從事教育的意義，不在乎付出多少，只在乎能夠在他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中留下一些美好的記憶。
今日感受：開心且感動(dòng)
