閱讀《第56號(hào)教室的奇跡4》成功無(wú)捷徑

【作者】[美] 雷夫·艾斯奎斯

【進(jìn)度】第99-124頁(yè)

【摘要】

1.要成為優(yōu)秀的教師，必先自我定位，也就是認(rèn)清任務(wù)需求。

2.周五的時(shí)候我讓學(xué)生圍成圓圈坐下，他們利用這個(gè)機(jī)會(huì)暢所欲言，不管是學(xué)?；蚴羌彝?wèn)題都可以談。

3.我的教室失敗的幾率大于成功，不知多少回，我使盡力去幫助學(xué)生，最后他們依然淪為貧窮和冷漠的犧牲品。

4.老師絕對(duì)要以身作則，身先士卒。我要自己要堅(jiān)強(qiáng)，才有資格期待學(xué)生不被挫折或失敗擊倒；我自己要勤奮不懈才能要求學(xué)生努力用功。

5.待人誠(chéng)懇，做事認(rèn)真。“寬容”就如同拯救人心的及時(shí)雨。

6.我們雖然無(wú)力擺脫俗世文化，但只要是有理念的老師，總有一天必能有所斬獲。在此前提下，還是需要家長(zhǎng)的齊力支持。

7.教育界的文化水平是讓人不敢領(lǐng)教的，置身這樣的環(huán)境，老師能力再好，立意再佳，付出再多，教學(xué)成效也恐怕有限。但只要有心，還是可以克服人世的紛擾，取得優(yōu)勢(shì)。經(jīng)驗(yàn)之談就是低調(diào)戰(zhàn)略。

8.在這場(chǎng)對(duì)抗人事紛擾的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要站在別人的角度來(lái)理解問(wèn)題。

反思：

1.每個(gè)人都有偶像，崇拜他的作風(fēng)，做人、做事。雷夫崇拜的是哈珀·李的名著《殺死一只知更鳥(niǎo)》，里面的主角芬奇律師，崇拜他義無(wú)反顧走進(jìn)法庭，傾盡所學(xué)為正義而戰(zhàn)。

2.雖然教育不能確保都是成功的，但我們依然要使盡全力幫助學(xué)生?！爸洳豢蔀槎鵀橹?。

3.教育學(xué)生不但要教他們?cè)趯W(xué)習(xí)上銳意進(jìn)取，還要教他們?cè)谏钌闲拇鎸捜?，待人誠(chéng)懇，做事認(rèn)真。

4.待人謙虛、誠(chéng)懇，在遇到很多難題和矛盾時(shí)，都可以迎刃而解。

5.聽(tīng)到學(xué)生好的消息，我們?yōu)樗械礁吲d，聽(tīng)到學(xué)生的壞消息，老師的心里當(dāng)然也沉重，感到惋惜。但孩子和我們一樣，總要自己面對(duì)自己的人生。如果學(xué)生需要幫助，我們定會(huì)鼎力相助。

6.教育孩子不只是教師的責(zé)任，更重要的是看家長(zhǎng)的啟蒙。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家校合作才能更好地教育好孩子，達(dá)到共贏。

7.不管你身處在何處，都要和其他人進(jìn)行交集。有些人是你工作的好搭檔，有些人是你生活上的好友，有些人卻是你前進(jìn)道路上的絆腳石……怎樣去處理這樣的人際交往和人事紛爭(zhēng)？一定要看清形式，擦亮眼睛，冷靜思考，盡量低調(diào)。不能讓負(fù)能量左右我們前進(jìn)的腳步。

8.有時(shí)遇到人際矛盾問(wèn)題是，雖令我們不得其解時(shí)，還是要站在別人的角度上思考問(wèn)題，將心比心，或許問(wèn)題更容易解決。