? ? ? ? 作為老師，我由來已久的深深的孤獨(dú)感終于在今天下午得到緩解，因?yàn)槲倚抡J(rèn)識(shí)了我的兩位老同事，任老師和叢老師。她們都是我的領(lǐng)導(dǎo)，但在這里我更愿稱她們?yōu)槔蠋煛?/p>

? ? ? ? 今天下午，政史考試剛剛開始，我到任老師監(jiān)考的考場(chǎng)幫她發(fā)卷子，我看到她一邊把查好張數(shù)的答題卡穩(wěn)穩(wěn)地遞給每一列第一個(gè)孩子，一邊教他們?nèi)绾螐睦蠋熓掷锝舆^東西、如何表達(dá)感謝。等我給孩子們的小手背上一個(gè)接一個(gè)地貼上條碼時(shí)（條碼要粘到答題卡上，用于機(jī)器閱卷），每個(gè)孩子都小聲地跟我說“謝謝”，我內(nèi)心十分喜悅，我喜悅更因?yàn)槲医K于遇到一位和我一樣教孩子這些的老師，我教了二十年，任老師比我大七歲，被她這樣教過的孩子肯定更多。

? ? ? ? 還是今天下午，一個(gè)剛上課就晃晃悠悠出來上廁所的男孩被我攔住“噓寒問暖”了一遍，這男孩還沒走出幾步又被正好從辦公室出來的叢老師逮住“噓寒問暖”了一遍。我和叢老師一起在電梯里時(shí)，叢老師說，習(xí)慣了，看到這樣的孩子就想問一下。她說學(xué)生都怕到她監(jiān)考的考場(chǎng)考試，不僅因?yàn)樗O(jiān)考嚴(yán)格，還因?yàn)檫M(jìn)她監(jiān)考的考場(chǎng)必須把校服穿好系好，沒穿校服的必須回班取。這些年，我經(jīng)常懷疑我是唯一一個(gè)在校園里隨時(shí)看到穿校服不系拉鎖的學(xué)生就會(huì)提醒他把校服系好的老師，今天我遇到了另一個(gè)，百感交集。

? ? ? ? 從第一天當(dāng)老師起，我?guī)缀趺刻於荚谛@里管很多“閑事”，甭管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，不系校服拉鎖的，隨地扔垃圾的和垃圾沒扔進(jìn)垃圾桶就走的，說臟話的，打鬧過分的，吃棒棒糖或口香糖的，在校園里男女生手拉手的（管這個(gè)是七八年前了），教室里沒人或只有幾個(gè)人時(shí)不關(guān)燈節(jié)電的。我管“閑事”時(shí)似乎沒遇到過幾個(gè)不給我面子的孩子，而被我管過的很多孩子下次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遇到我時(shí)，都會(huì)先自檢一下，比如提前拉好拉鎖，或者松開拉著的手。我從第一天當(dāng)老師就感到深深的孤獨(dú)，也是因?yàn)樵诮裉煜挛缰拔覐臎]遇到另一個(gè)和我一樣多管“閑事”的老師。

? ? ? ? 為什么教過幾屆畢業(yè)班的老師都有一種共同的感覺，就是那些上學(xué)時(shí)經(jīng)常被老師管的淘氣包畢業(yè)后最記得老師的好？其實(shí)不用等到孩子們畢業(yè)，每天在走廊里跟我打招呼最多的，除了那些從來就很守規(guī)矩的孩子，就是那些被我管過的孩子。青春期的孩子特別渴望被關(guān)注，尤其是被群體關(guān)注，假如不管他怎么折騰，當(dāng)老師的都覺得他不是自己教的孩子就當(dāng)沒看見。漠視，肯定是相互的。長此以往，他是不會(huì)把這樣的老師放在眼里的，他甚至不再把老師這一群體放在眼里，將來他也不會(huì)把大家都遵守的社會(huì)公德放在眼里。

? ? ? ? 當(dāng)孩子們?cè)谘孕信e止方面出現(xiàn)一些小問題時(shí)，和上綱上線的說教大道理相比，我覺得大家不約而同地、及時(shí)地、略帶一點(diǎn)嚴(yán)肅地提醒他們一下，效果更好。我還沒有傻到跑到大街上去多管閑事，但在校園里，如果我們作為老師多管一點(diǎn)，就會(huì)有更多的孩子因?yàn)槲覀兊墓芏兒靡稽c(diǎn)點(diǎn)。如果哪所學(xué)校有許多像任老師、叢老師這樣敢管、愿意管、不閑麻煩地管、堅(jiān)持管的老師，我相信這所學(xué)校一定能辦出非常了不起的教育。