自修課——和大家一起感受同頻共振的能量與快樂(lè)

? ? 清明節(jié)快要放假了,昨天我們樓層辦公室樓長(zhǎng)在群里號(hào)召大家放假后聚一聚,大家響應(yīng)著,十幾個(gè)人的集體,眾口難調(diào),大家到底要吃什么呢?

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? ? 樓長(zhǎng)看見(jiàn)我和我們的生物老師后說(shuō)了一段話,然后就讓生物殷老師推薦一下有什么好吃的,殷老師一下子不知道推薦什么好!“藤椒魚(yú)”如何?樓長(zhǎng)試探著問(wèn)大家?!斑@個(gè)好哦,我喜歡!”殷老師說(shuō)。樓長(zhǎng)又問(wèn)我:“小燕,你喜歡吃什么?藤椒魚(yú)你喜歡吃嗎?”“魚(yú)啊,我喜歡吃啊,只要是魚(yú)我都喜歡吃!”我真誠(chéng)地回答到。樓長(zhǎng)挨著問(wèn)著“親愛(ài)的,她們幾個(gè)想吃藤椒魚(yú),你想吃什么?”

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? ? 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)凡是樓長(zhǎng)問(wèn)到的同事,大家都很贊成,這種蠻好的感覺(jué)讓我感受到了大家達(dá)到了“同頻共振”時(shí)的和諧。

? ? 我看過(guò)物理上一個(gè)擺鐘實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)所有的擺鐘擺動(dòng)雜亂無(wú)序。有的正在慢下來(lái),有的正在加速。但在臨界時(shí)間點(diǎn):1分04秒,所有聲音突然變得整齊劃一。


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這就是“共振”。

? ? 生活中,當(dāng)一群人同時(shí)發(fā)出同樣的想法時(shí),其產(chǎn)生的想法共振將會(huì)帶動(dòng)許多人,當(dāng)足夠多的人同時(shí)發(fā)出良善的想法,所產(chǎn)生的強(qiáng)大共振,將會(huì)帶動(dòng)整個(gè)集體,根據(jù)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì),這個(gè)臨界人數(shù)就是144000人。

? ? 那么:“我們?cè)撟鍪裁磥?lái)轉(zhuǎn)化我們的集體呢?”

? ? ? 改善我們與“家人”的關(guān)系,這里的家人就是我們的集體成員。

? ? 就僅僅只是這樣而已,不需要做更大的事情嗎?

? ? ? 是的,就僅僅只是這樣,這是一位業(yè)界老師通過(guò)實(shí)踐展示給我的,一個(gè)做財(cái)富心理咨詢的高知,一直以來(lái)她自喻為“疏通管道”,我發(fā)現(xiàn)她就是幫助大家疏通和“家人”到關(guān)系,從而打開(kāi)財(cái)富積累的源泉,而她的理念也被更多的高知贊同,所以她所開(kāi)設(shè)的課程才會(huì)有那么多的人不用去計(jì)較花費(fèi)。


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? ? 當(dāng)我們轉(zhuǎn)化自己、變得更快樂(lè),就能夠感覺(jué)到對(duì)“家人”的愛(ài)與連結(jié),一旦我們和更多人的關(guān)系變得和諧時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好,人的和善,我們的疾病也會(huì)減少,身體會(huì)更健康。

? ? ? 我想我們只要做好自己,讓自己天天正能量,就是在為我們的集體我們的世界在做貢獻(xiàn)。

? ? “吸引力法則的原理”認(rèn)為,無(wú)論你在世界的任何地方,只要你的信念和想法發(fā)出去,都會(huì)影響地球另外一邊的人同頻的能量。你喜歡抱怨,你就會(huì)創(chuàng)造更多抱怨的人和事,讓事情變得更加糟糕。你喜歡感恩,你就會(huì)吸引更多值得你感激的人和事,讓生活越來(lái)越美好。


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? ? 你和我都是有意識(shí)的人,也許你愿意為我降低擺鐘的速度,那么我一定會(huì)加快速度來(lái)追趕你;如果我的擺鐘速度比你快,你愿意加快速度,那么我一定會(huì)為你降低速度。那樣我們就可以一起感受到同頻共振時(shí)發(fā)出的和諧地響聲中,蘊(yùn)含著巨大的能量。


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? ? 樓長(zhǎng),藤椒魚(yú)我還是第一次吃,喜不喜歡吃那不重要,重要的是你說(shuō)下期我們?nèi)齻€(gè)就和你們不在同一個(gè)辦公室了,弄得我感覺(jué)好像大家在為我們開(kāi)送別會(huì)一樣。我發(fā)現(xiàn)你這人情商太高,一不小心就讓我和你發(fā)生了同頻共振,弄得我一個(gè)不喜歡聚會(huì)的人也心甘情愿的加快了步伐準(zhǔn)備跟著你走! 當(dāng)然也是你讓我明白情商確實(shí)也是能量!高情商的人可以和更多的人發(fā)生同頻共振,看來(lái)我要好好地向你學(xué)習(xí)一下你的高情商了!

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