第一次看到這個題目時就很喜歡。一個愛折騰的老師，一定不是墨守成規(guī)，安于現狀的。他們一定是一個有超強學習力，接受新鮮事物快，不斷創(chuàng)新的，無論是在教育教學，還是班級管理，都會有許多的奇思妙想。而今晚聽了盧教授的分享，更證實了我的這一想法。

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一個愛折騰的老師一定是熱愛教育事業(yè)的人。在不斷的折騰自己，折騰學生的過程中，她享受著屬于她和孩子們的快樂與幸福。也許他的這種折騰，在別人眼里來說，是一種挨累受罪吃苦，但其中的香甜只有折騰中的她和孩子們才最知道。一個愛折騰的老師，本身也是幸福的。

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愛折騰的老師一定是一個有智慧的人。為了讓她的孩子們，喜歡和她一起折騰。她一定會有出許多奇思妙想，調動孩子們的積極性，她也會有許多的獎勵政策，讓孩子們的熱情一直燃燒 。他們的課堂不再是枯燥無味的老師的一言堂；他們的活動，也一定會是豐富多彩，聯系生活的。

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一個愛折騰的老師一定是懂得團結協(xié)作，借力使力的。因為他們知道單打獨走不長，走不遠，只有各個科任老師團結起來才能更好的折騰學生，最大化的激發(fā)學生的潛能，最優(yōu)的利用資源。團結力量最偉大。

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愛折騰的老師一定是最懂學生的老師。在最初的折騰中他們一定會受到這樣或那樣的挫折和傷害，遇到這樣或那樣的困難。前行中他們不斷總結經驗，不斷反思，發(fā)現規(guī)律，找到竅門，越來越能走進孩子們的內心世界，和孩子們交朋友，所以他們也成了孩子們最喜歡的老師。

我天生就是一個愛折騰的人，后來又當了一個愛折騰的老師，現在借助這么一個好的平臺，通過教授講解，教師分享掌握了這么多的好方法，我在折騰的路上將越走越遠。生命不息，折騰不止。