PISAはOECD（経済開(kāi)発機(jī)構(gòu)）が3年に一回、15歳の生徒の読解力、數(shù)學(xué)、科學(xué)に関する能力を調(diào)査する。テストの結(jié)果は中國(guó)の教育制度が多くの西側(cè)國(guó)家を超えていることを示しており、中國(guó)の政治経済の成長(zhǎng)に強(qiáng)い関心を抱く人々にとって、この國(guó)がどうやって次世代を擔(dān)う人材を育成しているかを知る手掛かりとなっている。

　中國(guó)では、成功へのカギは教育にあるという考えが根強(qiáng)い。貧しい學(xué)生であっても、他國(guó)が羨むような好成績(jī)を上げており、教育に力を入れる中國(guó)の社會(huì)狀況を表しているとみられている。

　「學(xué)校で良い成績(jī)を取れるのはなぜ?」という質(zhì)問(wèn)に対し、各國(guó)の生徒の回答は大きく異なる。北米の生徒は「生まれつき數(shù)學(xué)の才能があるから」「生まれつきこの方面の才能がないから」と、運(yùn)を理由にすることが多い。ヨーロッパでは、「父親が配管工だから、自分も配管工をする」と、「社會(huì)的遺伝」に基づいた回答をする。一方中國(guó)では、90%以上の生徒が「全力を盡くすかどうかにかかっている。一生懸命勉強(qiáng)すれば成功できる」と回答する。彼らは責(zé)任を受け入れ、困難を克服する覚悟を持っている。自分自身を「運(yùn)命の主人」として、決して制度のせいにすることはない。