? ? ? 5月21日是周一，來到學校就是一陣忙碌。
? ? ? 檢查班里學生到校人數(shù)，唯恐哪個學生沒來，出現(xiàn)安全問題；檢查班級室內(nèi)室外衛(wèi)生；檢查孩子們的早讀；檢查孩子們的周末家庭作業(yè)；打掃辦公室衛(wèi)生；改作業(yè)；備課……
? ? 大課間，和孩子們一起升國旗。整隊時齊家征、張淑琪、暴一萱等學生唧唧嗡嗡，說話、打鬧，我瞪著他們，他們趕緊站好。聽校長講話時，其他同學聽得比較認真，張淑琪、暴一萱、韓子怡又站到一塊兒在那兒小聲說話，紀律班長睢亞飛不僅不管，還右手抓著旁邊王諾晨的手，左手一拍一拍地玩，嘴里不知道說些什么。我站他身后，他玩的太專心了，根本沒看見。我火氣上來了，照著他的后背打了一巴掌。這一巴掌力度不小，他厚厚的脊背震得我手臂發(fā)麻。我真想揮淚斬馬謖，可又舍不得。我對這孩子既愛又恨。愛他的聰明伶俐，愛讀書，愛思考，敢表達，恨他管不住自己，上課自己還說話，不好好做操，集會、站路隊都不遵守紀律，體育班長睢光哲管他，他還頂撞。喬校長擔任我們班的思品課，他曾經(jīng)對我說我班的這幾個班干部執(zhí)行力不強。我當時都想把亞飛的紀律班長的職務給擼了，可又實在是舍不得。對他，我真是恨鐵不成鋼。景韶涵、睢光哲也是這個情況，簡直是話癆。這幾個班干部有能力，成績也不錯，就是不能以身作則，我現(xiàn)在反思，也許是我工作失誤，對他們要求不嚴。下一步，從整頓班干部作風抓起。
? ? 杜老師跟我說，上課時她在上面講課，暴一萱、張淑琪用書擋著在下面玩游戲。坐在第一排還不遵守紀律。她通知了家長。暴一萱的奶奶來了，我才知道，一萱爸媽都不在家，爺爺奶奶帶著他們姊妹幾個在家。老人說，她煩死張淑琪了，天天往她家跑，吃飯了也不走，幾乎是長在了他們家。張淑琪說了，她媽不管她，就好打麻將。我說老人，咱不要光說別人家的孩子不好，咱要先管好自己的孩子。從咱自身找原因。如果咱以學業(yè)為重，愛學習，就會拒絕瞎玩。你拒絕她次數(shù)多了，她自然就不找你了，還是咱一萱想跟她玩。
? ? 中午，一萱的媽媽給我打來電話，想讓我把一萱和淑琪的位置調(diào)開。在這里我要表揚景靜茹。景靜茹上一學期進步就非?？?。以前她和張淑淇成績差不多，現(xiàn)在把張淑淇遠遠甩在了身后。她說，我不想跟張淑淇坐一塊兒，她光跟我說話，影響我上課。我說你問問誰想給你換，你就換一下。結(jié)果她寧愿坐到最后一排，也不愿坐到第一排這個好位置，可見她想學習好的決心有多大。
? 中午，齊寒楓的媽媽打來電話，說你不是說給寒楓換位置嗎？怎么還不換啊！他今天又哭了，說夢磊欺負他。我和她相約下午面談，第一節(jié)半節(jié)課過去了，她沒來。我打電話給她，她說去地干活了。后半節(jié)她來了，找不到我的辦公室。家校溝通太少??！我讓齊寒楓把書包拿過來，讓他媽看一看孩子的作業(yè)?！墩Z文學習鞏固》好多沒寫，有的地方畫的是小人，有的地方畫的是小鳥，有的地方畫的是房子，該寫字的地方，用的是天文，他自己現(xiàn)在都不知道寫的啥。工作思路，先從作業(yè)完成的不好的學生入手，一天最少通知一名學生家長到校。如果學生不通知或通知了不來，我打電話通知，家長給我報銷電話費?？茨銇聿粊?。檢查作業(yè)的小組長每天向暴紫淼推薦一名學生，暴紫淼通過檢查作業(yè)，選出一名最差的給我。每小組選出一名最好的，暴紫淼發(fā)微信進行表揚。
? ? 班會課上，我讓景高軒、劉軒琪、齊家征等同學分享校長的講話內(nèi)容，他們說不上來。因為開會時他們根本沒注意聽。我反思，我們班的紀律不好的原因是班規(guī)沒有形成文字，懲罰力度不夠。22號當務之急是召開班干部會議，討論、制定班規(guī)。形成文字，上墻。嚴格按制度辦事，絕不姑息。離期末考試只有二十多天了。該抓抓學習了。班風不正，啥都是空話。22號到校，唐嘉茹、景韶涵、睢亞飛、睢光哲、左涵柯先開會，討論衛(wèi)生、上課前的準備和桌凳擺放、紀律、路隊，集會、大課間的問題，制定出可行的辦法，形成文字。暴紫淼、景新茹抓好家庭作業(yè)的布置和檢查工作，一定要利用好小組長，四人或八人一組，把作業(yè)檢查到位。蘇柯宇、魏飛揚、付曉康、睢欣冉抓好讀書和寫作的工作。張?zhí)煊幼ズ脮ǖ墓ぷ鳌Ｓ煤眯〗M長，每個組長每天向他推薦一名寫字差的學生的作業(yè)，一名寫字好的同學，他收集名單，好的發(fā)微信進行表揚，差的拍照留念，不記名發(fā)微信群里批評。我先給唐嘉茹布置工作，然后讓她安排。我檢查落實情況。最后沖刺階段了，成績一定要往上提一提，紀律一定要嚴。工作一定要扎實。我主抓問題學生的工作，每天至少通知一個學生到校面談。協(xié)助我檢查學生的作業(yè)。語文包括學習鞏固、作文、摘抄本、日記、讀書情況等。?
? ? 另外，我每天寫一篇簡書，表揚一位優(yōu)秀的同學，傳播正能量。
