短暫而充實的假期即將接近尾聲，在這個假期中讓我成長最大的就是有幸參加了“2019興成長計劃的教育信息化2.0素養(yǎng)提升的學習”。由衷的感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺。每周四我都如約而至，雨老師在網絡上見面，在培訓學習過程中，老師截圖、點贊、評論、分享與學員交流互動，教學形式新穎，一改以往的干枯講解。至今為止，我已經參加了三周的培訓。使我對原有的教學模式有了新的認識，現(xiàn)代化的信息教育課堂使我眼前一亮，以及多種形式的教學模式。使我受益匪淺。在這當中，王子老師微信小程序的分享，讓我意識到，教學不僅僅于課堂，更可通過微信以及現(xiàn)代化信息程序，讓學生自己學習，伴隨學習。簡單的一個小程序，就可以對傳統(tǒng)課堂起到錦上添花的效果，真是“小技術，大應用”。在以后的教學中，應多參加傳統(tǒng)課堂與信息化程序的結合，方能將課堂打造的更加完美。
? ? ? ? 7月18日，通過聆聽唐曉勇校長——技術支持下的學習變革的講座，整個講座唐校長需要清晰明了，簡約大方，言簡意賅的展現(xiàn)出了技術支持下的新型課堂學習模式，讓我們意識到了，隨著時代的發(fā)展，信息化的變更傳統(tǒng)性課堂更需要信息化的支持與互補，兩者的相輔模式必將是未來教育的選擇與方向。
? ? ? 7月25日，聽了梁勇校長的教學PPT的設計與制作講座。本節(jié)課不僅有理論，而且案例的呈現(xiàn)使我更加直觀的學習了PPT里的一些制作方法，觸發(fā)器的巧妙使用能夠更加靈活的駕馭課堂，圖文并茂，使得PPT看起來更美觀，把孩子的注意力吸引到課堂知識上來。課件的藝術性是顏值擔當，而我從來沒有對它給予重視，教學PPT的背景是底層支撐，而我為了課件字跡清晰，常常不用任何背景圖片，聽課之后我知道了，可以使用“藝術效果”中“虛化”來處理背景圖片中過于濃重的顏色，學無止境，我們真的應該活到老學到老。
? ? ? 非常感謝幾位老師讓我學到了這么多以前不知道的知識。感謝行成長計劃暑假與我同行，我會非常珍惜并好好把握這次的學習機會！
