九月開學季，忙得人暈頭轉向，仿佛時間都被揉碎在瑣碎里。
每年布置教室都是一場硬仗，同事笑稱“能讓人脫層皮”。誰說不是呢？衛(wèi)生角、圖書角、中隊角、信息欄、個性化板塊、還有后墻的大黑板，哪一塊不得花時間精雕細琢！
所幸家委給力，早早地幫我出謀劃策，又精挑細選地物色好大部分布置的材料并下單，而我，則邊上課邊等待邊見縫插針地開始構思，統(tǒng)整，剪貼。有時剪著剪著就上課了，呀，真恨不得時間能就此停滯，只留我一人運轉。
算上回家后的加班，整整兩天時間，個性化板塊布置完畢。我很滿意：滿意的是，它的主色調是黃色，與我們向陽中隊的向陽花顏色相吻合；更滿意的是，它承載著我的育人小心思。受學校最美小組上墻制的啟發(fā)，我打算在班里啟動“每月班級之星”計劃。每周個人積分前二十名的，小組積分前三名的，特別努力的，都可成為一周班級之星，覆蓋面很廣。雖說教室空間有限，照片也只能印得小小的，但哪怕只是角落里的一個小身影，也是我對孩子的看見和肯定。
轉眼開學已四天，我欣喜地看到了孩子們在學習、值日、吃飯等方面的質的飛躍。你看，背書全員完成了，吃飯更有序了，最最讓我高興的是值日效率變高了。今天中飯后，同事看我滿頭大汗地在廊道里指揮值日生拖地，很不解：“這么熱的天，你不進教室？都四年級了，他們會拖了哇！”的確，明明是孩子能做的，我為什么還非要手把手教呢？中午廊道上的溫度高得讓人想立刻逃離，但我心里很清楚：開學第一周很關鍵。對于每個值日生來說，第一周都是他本學期第一次值日，怎么樣更高效地值日必須在第一時間掌握，這是幫助他們提升技能，提高效率最好的節(jié)點。所以，走廊拖地用哪種拖把，教室拖地用哪種拖把，拖把怎么拿，站位怎么站，地從哪里開始拖，怎么拖，拖完工具怎么放置，事無巨細，一一講解、示范。孩子們也很能干，一點就通，果然是長大了。這幾天，每組值日生都交出了讓我滿意的答卷。季辰樺更是自豪地說：“我們今天值日很快的，而且打掃得超級干凈！”那種不經意間流露出來的自豪感，真令人動容。那一刻，仿佛所有的辛苦都有了回響。看著教室里向陽花般的孩子們，從手忙腳亂到井井有條，從懵懂試探到自信篤定，我忽然明白，開學季的忙碌從不是單向的付出。我們陪著孩子適應成長，孩子也用他們的進步，給我們帶來最溫暖的回饋。這場與向陽中隊的初秋之約，才剛剛拉開序幕，往后的日子里，定還有更多驚喜，等著我們一起書寫。
