? ? ? 低年級(jí)的行為習(xí)慣真的是需要好好抓，習(xí)慣抓好了，成績(jī)自然就提高了，我們二年級(jí)同學(xué)其實(shí)并不算太調(diào)皮，大部分同學(xué)都是比較聽話的，但是由于他們天生好動(dòng)，總是會(huì)制造出很多事端。

? ? ? 學(xué)校總是在安全上多次強(qiáng)調(diào)，不能跳花池，不能爬單雙杠、不能追逐打鬧，在班里我們也是一上課就強(qiáng)調(diào)，立了班規(guī)，也學(xué)習(xí)了班規(guī)，但我總覺得我們班的學(xué)生，好像在跟老師對(duì)著干一樣，越不讓干嘛就越干，比如昨晚，二年級(jí)男生和一年級(jí)男生碰著玩，導(dǎo)致不小心碰到一個(gè)學(xué)生的牙齒，雖然沒有大礙，但是還是引來了家長(zhǎng)的不滿，除了這件事，我們班還有同學(xué)進(jìn)花池、爬單雙杠，學(xué)生們好動(dòng)，但是作為老師的我們一定要好好引導(dǎo)，就像呂老師說的，下課可以讓他們比賽跳繩，做有意義的活動(dòng)。

? ? 在班級(jí)里，我一定也要多強(qiáng)調(diào)，適當(dāng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取讓我們二一班不再是“問題多發(fā)”班級(jí)。