? ? ? 我來自貴州，大山中特崗教師，工作十余載，網(wǎng)絡(luò)欠佳，剛參加工作的那兩年，學(xué)校發(fā)給我一雙大雨鞋作為家訪、上班和關(guān)愛孩子們代步工具。現(xiàn)在是我寶貴“文物”
我走在黃泥路上，我沒有放棄堅(jiān)持自己理想，完成我的教育夢(mèng)——走出大山? 美化云、貴、川。每年將學(xué)生的培養(yǎng)放在首位，培養(yǎng)孩子時(shí)時(shí)讀書的好習(xí)慣，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，
有很多次差點(diǎn)讓我離開教育崗位，卻被上面的一顆顆留下了下來，讓我到縣城、政府、公安、企業(yè)等部門工作，我放棄了，我從從孤獨(dú)的泥沼中掙扎出來，才能在風(fēng)雨交加的夜晚無(wú)畏無(wú)懼地前行，不知受到了多少人的指責(zé)。最后的結(jié)果——我選擇了留下做一名普通的老師，為山區(qū)兒童的心撐起一把保護(hù)傘，做成長(zhǎng)的陪伴者！
? ? ? 在這偏遠(yuǎn)的地方我感到非常慶幸，非常榮幸能參加2019年7月“滬江互+計(jì)劃暑期公益教師培訓(xùn)”，培訓(xùn)已三周， 我非常珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷為自己充電，盡管困難重重，我還是沒有向她屈服，因?yàn)槲覉?jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
? ? ? 我一個(gè)黑小伙，放飛自己的夢(mèng)想。每一次聆聽，每一次的互動(dòng)打卡，傳遞的都是教師的執(zhí)著。字里行間流露的是幸福的教育生活，滲透的是執(zhí)著的追求，
? ? ? ? 一群追夢(mèng)、圓夢(mèng)的人執(zhí)著地、準(zhǔn)時(shí)的相約七點(diǎn)到八點(diǎn)，在互加計(jì)劃閱讀的天空中放飛自己的夢(mèng)想。有眾多的老師疑問，有主持人和培訓(xùn)老師即“戰(zhàn)友”老師的耐心點(diǎn)撥，培訓(xùn)時(shí)老師辛苦的準(zhǔn)備，為我們帶來了美味的“文化大餐”，收獲滿滿幸福！深受啟發(fā)，真是受益匪淺。如沐春風(fēng)，豁然開朗。
