20210826讀書打卡第16天：

【書目】《溫儒敏談讀書》

【內(nèi)容】走出信息過量的焦慮/讀書以養(yǎng)性/如何看待網(wǎng)絡(luò)閱讀

【用時(shí)】20分鐘

【摘錄】

1.信息爆炸，信息過量也可能會(huì)對(duì)青少年心理產(chǎn)生負(fù)面影響。這些年，我們生活條件普遍比以前好了，但焦慮也多了。起碼可以斷定，信息過量，總是來不及過濾、處理，信息流就如同大海波濤一樣不斷叢集、翻滾、沖擊人們，這可能會(huì)產(chǎn)生很大問題，包括社會(huì)心理問題。

現(xiàn)在很多人都迷戀于網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)不太可能較長(zhǎng)時(shí)間集中精力去看一本書，寫一篇文章，通常都是沒隔一段時(shí)間就要打開電腦或者手機(jī)，看看有沒有新的信息。大家很容易變得心不在焉，注意力不集中。

在今天這個(gè)普遍焦慮的環(huán)境里，一個(gè)人要完全不焦慮很難。以我的經(jīng)驗(yàn)看，讀書和寫作也許是一種方法。

2.上課用課件太多，學(xué)生目迷五色，反而可能妨礙閱讀與思考。特別是文學(xué)課、語(yǔ)文課，主要是語(yǔ)言的藝術(shù)，要讓學(xué)生讀作品，體味文字魅力。用課件過多，是會(huì)有干擾的。

【感悟】

網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)對(duì)我們的沖擊和影響，利弊辨別，確實(shí)需要我們深思。尤其是對(duì)心智發(fā)展還不成熟的兒童和青少年。看到很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，熱衷于玩手機(jī)，我感到很痛心。有時(shí)候會(huì)和同事討論，感覺現(xiàn)在的孩子越來越不好教了，一是感覺學(xué)生貌似懂得多了，另一方面又感覺學(xué)生注意力普遍差了。我們發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分學(xué)生“身在曹營(yíng)心在漢，人在教室心在外”，這個(gè)“外”，可能是精彩的電視節(jié)目，更有可能是發(fā)給我們無數(shù)信息的手機(jī)游戲或抖音。這和溫儒敏教授提到的因?yàn)橐蕾囀謾C(jī)，我們已經(jīng)很難集中注意力做一件事了。班級(jí)甚至已經(jīng)有幾個(gè)孩子迷戀手機(jī)游戲，放學(xué)組團(tuán)打游戲，和家長(zhǎng)溝通后好一點(diǎn)，家長(zhǎng)一松懈又是如此，成績(jī)明顯下降，上課眼神茫然，魂不守舍。令人擔(dān)憂??！關(guān)于孩子玩手機(jī)，我覺得自己有必要和全體家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)利弊，讓家長(zhǎng)們從思想上重視起來，并且付諸行動(dòng)，莫讓手機(jī)毀了孩子的美好前程。