昨天和教練約談，關(guān)于孩子的，我還做了總結(jié)，信心滿滿想以智慧升級(jí)的方式實(shí)踐引導(dǎo)倆孩子相處。

今天一早，就遇到了難，孩子們的，我立刻陷入無(wú)力感。教練說(shuō)：不是我在引導(dǎo)孩子，是孩子們?cè)诙x我。我說(shuō)我內(nèi)心惶恐，大腦空白。

這份惶恐的恐懼在今年年初已被看見(jiàn)，一直在看它、感受它、或?qū)懴滤еヅc人交流說(shuō)話，到10月份，已有我感受到看得見(jiàn)的進(jìn)步。我有了主動(dòng)與人溝通并表達(dá)自我的實(shí)踐了。

現(xiàn)在，我遇到了和女兒交流溝通的難，難在我陷入了與兩女兒的關(guān)系糾纏中，我沒(méi)有做到去引導(dǎo)她們，反而我在三人的言語(yǔ)中在躲避或逃脫。

我不是故意躲避，以前是無(wú)意識(shí)躲避，今天我看到了問(wèn)題。當(dāng)我被明確要求去面對(duì)孩子的矛盾并思考如何用語(yǔ)言引導(dǎo)她們時(shí)，我看到了我內(nèi)心的惶恐。那一刻，無(wú)力感襲來(lái)，內(nèi)臟們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，身體虛軟。

但我知道，我又面臨一個(gè)成長(zhǎng)的關(guān)卡了！我需要突破這個(gè)關(guān)卡。

這份惶恐是一個(gè)情緒，是前世的還是今生的已經(jīng)不重要?，F(xiàn)在，我要善待它、擁抱它，讓它安心、安靜。然后，我勇敢面對(duì)孩子們。這是第一難。我想我能克服。

第二難，是我需要思考如何使用語(yǔ)言處理倆孩子的日常爭(zhēng)吵，需要理清楚我們?nèi)说暮椭C目標(biāo)以及倆孩子之間的關(guān)系目標(biāo)。

第一難是戰(zhàn)勝自我，第二難是能力層面。這些是我承擔(dān)責(zé)任所需要解決的問(wèn)題。一個(gè)個(gè)、一次次解決了，我也才能在這個(gè)過(guò)程中和女兒們一起成長(zhǎng)。

PS. 好孩子是媽媽詮釋出來(lái)的。孩子的言語(yǔ)行為無(wú)意識(shí)的，媽媽需要幫助把他們無(wú)意識(shí)的言語(yǔ)行為意識(shí)化。所以，我需要對(duì)孩子們的每一個(gè)處境和狀態(tài)做出引導(dǎo)性解釋。解釋跟隨目標(biāo)。