昨天雖然有備課，但是早上上課的時候才發(fā)現(xiàn)自己的備課有多失敗。

講課時學生的眼神，坐姿是給我最大的反饋。一堂課下來，學生的眼神變得越來越渙散，精神越來越不好，看得出聽課狀態(tài)越來越不好。

上午的課題是《口語交際 演講》，原本的備課中教學環(huán)節(jié)比較完整。一、導入:同學們，生活中，你們有過演講的經(jīng)歷嗎？當時的感受是怎樣的？（學生分享，第一次演講非常緊張），演講是在公共場合的講話，以發(fā)表、傳遞自己的觀點。大多第一次演講都會比較緊張，需要多加練習、實踐。那到底怎樣進行一次成功的演講呢？今天我們就一起來學習，演講。

在學習之前，老師帶來了北大才女劉媛媛的一段演講視頻，我們可以欣賞，感受下演講的現(xiàn)場氛圍。

二、一場演講的成功，關鍵在演講稿。那如何寫演講稿，演講稿的格式是怎樣的呢？我們一起來欣賞一篇范文。《閱讀伴我成長》，學生總結(jié)演講稿格式。

三、學會了演講稿的格式，那我們今天就在班級內(nèi)組織一次演講活動。以下是課本上提供給我們的話題，科學、讀書、家鄉(xiāng)變化、關注健康。就某一個話題，你有什么樣的經(jīng)歷？（學生發(fā)言，幫助確定演講題目）

四、為了讓你的演講更有說服力，更能打動觀眾，正文部分我們應該說些什么呢？（引導學生看課本的三條提示，再通過練習，學會選擇材料）

五、善始善終，有頭有尾，才能緊扣主題。最后結(jié)尾部分，我們要發(fā)出號召，照應題目。

六、好的演講稿是成功的關鍵，但卻不是全部。除此，我們在實際演講中，需要注意哪些呢？（引導學生看書上的小錦囊）

七、布置作業(yè)

反思:課上由于緊張、不熟練，內(nèi)容前后不連貫，并且漏掉了好看視頻這一環(huán)節(jié)。