一、感受

? 如果孩子犯了錯(cuò)，除了溝通之外，還可以采用自然后果法。自然后果是自然而然發(fā)生的事情，沒(méi)有大人的任何參與。比如不吃飯就會(huì)肚子餓，下雨天不帶雨衣就會(huì)淋雨，不穿外套就會(huì)凍感冒等等。讓孩子體驗(yàn)到自己的選擇產(chǎn)生的自然而然的后果，從而促使他們汲取教訓(xùn)。

二、收獲

我們要致力于改善，而不必期待完美，即享受改善的過(guò)程，關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。分清鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的指向是行為而不是其本人，關(guān)注的是孩子的努力而不是結(jié)果，采取的是尊重態(tài)度而不是操縱性，以平等的對(duì)待成年人的態(tài)度。通過(guò)鼓勵(lì)導(dǎo)致孩子內(nèi)省，教給孩子如何想，鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)，覺(jué)得自己有價(jià)值，從而自信自立。

三、行動(dòng)

通過(guò)讓他承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，提供彌補(bǔ)過(guò)失的機(jī)會(huì)將不良行為轉(zhuǎn)向積極的方面。