給在研學路上的學子們

? ? ? 在當今世界格局下，和平之光力壓戰(zhàn)爭之霾，尤其是中華人民共和國公民的幸福指數(shù)一直在不斷地向上飆升，更是被世界各國人民所羨慕。

翻開現(xiàn)當代史，在中國大地上自從發(fā)生了對外抗日戰(zhàn)爭及對內(nèi)解放戰(zhàn)爭以后，中國人民就直接過上了沒有硝煙戰(zhàn)爭的幸福生活。

然后，歷經(jīng)改革開放四十年的風雨歷程，中華人民共和國又一次地躋身于世界強林之列。

也許就在中華人民共和國公民普天同慶的同時，本人也不禁感到這可喜的背后興許多少有那么一丁點辛酸的悲哀吧！喜的是我們這一代人成功地接過先人們手里的如此美好的江山如畫的棒子；憂的是我們之后的一代人整日懷抱著手機，但凡有一丁點兒空閑就玩“英雄聯(lián)盟”“王者榮耀”等游戲，而且是玩游戲的人越來越多、在線玩游戲的時間越來越長。面對如此之景，請問我們這一代人情何以堪？

我們下一代也許會說，方今天下之強盛，莫過于高新技術是否統(tǒng)領全球，現(xiàn)在該明白了吧？我們表面上是在玩網(wǎng)游，實則是在鉆研高新技術，以此提升我國高科技的水平。

可是呀，你們也許真的不明白，美國在當今世界格局中是處于攻勢，但咱們中國之所以能攻守之勢相轉(zhuǎn)換，還在于咱們有著一種不怕吃苦、更不怕流血的勇于實踐的精神。

不都這樣說嗎？想讓一個人真正成長起來，最好的辦法還是要這個人多經(jīng)歷一些事情，所以說，個人成長源于歷練，民族振興起于憂患。

如果不是這樣的話，咱們的大中國怎么可能會在近代的航行中折戟，卻又在當代的奮斗史里重返前茅呢？

然而，對于改革開放以后出生的一部分娃娃們來說，學歷史、讀史書，不過是一種為當前不輸在起跑線上的投資罷了，對于這些娃娃們來說，但凡父母要求的，姑且聽之學之，待到將來，或許還是有點用處的。所以，這一部分娃娃們就耐著性子、不求甚解地去學習。也有一部分娃娃們面對學習書本上所記載的事情，幾乎都是半信半疑的，因為待到這一部分娃娃們在寒暑假參加社會實踐時，往往書本上說的天花亂墜的東西，一到關鍵處之時，根本就解決不了實際狀況。此時此刻，怎能不讓這一部分娃娃們有盡信書，不如無書的感慨呢！

因此，這一部分娃娃們自主地走上研學之路，這也是于萬千憂患見一點紅，值得可喜可賀的事情。

現(xiàn)在從我校高二年級部分學生去本省滁州市及江蘇省南京市兩地進行的大型研學活動。

此次研學活動是按照事先預定的方案實施，然而從實際操作來看，成效比預期收獲更好，尤其是學生自主意識比我們教師預期的更強。

比如說，在滁州瑯琊山的醉翁亭之時，有一組大概五六名的學生，由背誦《醉翁亭記》到朗誦《醉翁亭記》，最后竟學著古人吟詩的樣子，去吟誦《醉翁亭記》。然后又圍坐在一起去探討“太守之樂何樂？”

另有一小分隊的學生，在細心地觀察滁州與南京兩地之間的不同種類的生物植被，有的在討論兩地相距不太遠為什么就會有差距？有的在用像素較好的手機拍攝植被的實物，等研學歸來后，與老師研討交流，還可以做成標本保存。

還有一小分隊的學生，在研學活動之前，他們便收集關于近代的南京城的歷史資料，待到去南京大屠殺紀念館時，他們所見所聞所感完全和電視劇播放的抗日神劇根本不是一回事。后來，這幾名學生進一步查找資料，并在老師的指導下去分析、總結，得出真實的本相，從而，明曉落后就要挨打的道理。

總而言之，通過此次研學活動，實際上獲得的意義遠遠比事先預期的效果更好。如果這下一代學子們能保持如此之狀態(tài)，我堅信他們肯定能又快又好地從我們這一代人手中接過先人傳遞下來的接力棒。