無戒學堂與談寫作專題聯(lián)合征文/關(guān)于修改文章的探討與研習

今天中午一覺醒來，看群里的消息，得知我的文章《掌握這四種寫作結(jié)構(gòu)，好文章信手拈來》上稿了。

天哪！這樣的事情發(fā)生在我的身上，簡直是不敢令人相信！要知道，從我剛開始學寫作到上稿，才不過短短的十幾天！

這不是“小激動”，而是“大驚喜”！

寫作是我喜歡的事情，但在參加寫作營之前，我的文章基本都是自嗨式寫作，如何能在短短十幾天的時間就得到點評老師的認可，并且迅速上稿，通過這段時間的學習，我總結(jié)出一件特別重要的事情，那就是：

修改，讓文章脫胎換骨！

01 先完成初稿，勿追求完美

在第一周的寫作中，我的效率通常比現(xiàn)在慢一倍，這是什么原因呢？

經(jīng)過仔細回想，我發(fā)現(xiàn)我是邊寫邊修改，這樣的寫作方式有時會對文章進行反復修改，把寫作的戰(zhàn)線拉的很長。

于是在我意識到這件事會讓文章結(jié)構(gòu)受到影響之后，我就果斷改掉舊習，嚴格遵從“先完成，后完美”的原則，寫作效果果然倍速提高。

例如，我寫的《掌握這四種寫作結(jié)構(gòu)，好文章信手拈來》這篇文章，確定要寫的前一天晚上，現(xiàn)在腦中用進行初步構(gòu)思，明確這是一篇介紹寫作方法的干貨文。

確定主題之后，我認為用總分總的結(jié)構(gòu)來寫這篇文章，讀者讀起來會比較清晰：

文章開頭先用場景法引入，提出結(jié)構(gòu)在文章中的重要性；中間部分詳細介紹4種結(jié)構(gòu)，最后進行總結(jié)。

只要寫作框架明確了，其他的部分就相對來說容易一些。

第二天上午，我結(jié)合課程里的重點內(nèi)容用了一個小時的時間完成了初稿，與其說是文章，不如說更像一個寫作大綱的擴充版。

完成初稿后，我感覺整個身體的能量都被掏空，所以一般會立即關(guān)閉電腦休息。過一會再進行修改。

02? 再修改文章，使文章順暢

初稿完成后，先進行總體修改，使文章脈絡清晰。

文章完成后，我由作者搖身變成一名陌生讀者，站在完全不同的立場和角度重新審視這篇文章。

審視什么呢？

文章的主題真的明確嗎？

文章的邏輯真的清晰嗎？

文章的選材是否真的能說明觀點？

這三個答案如果其中有否定回答的，就要引起重視了，因為即使細節(jié)部分修改得再完美，如果整體邏輯和選材出了問題，偏離主題的話，那文章就很容易“跑題”，點評老師就不是微改，而是要“大刀闊斧”地整改了。

用以上三個角度來審視我的這篇文章：

文章的主題真的清晰嗎？

主題只有一個：如何掌握四種寫作結(jié)構(gòu)。

邏輯清晰嗎？

原稿的文章結(jié)構(gòu)采用總分總式，開頭場景法引入，提出結(jié)構(gòu)在文章中的重要性，中間部分重點論述文章結(jié)構(gòu)的四種寫作方法，最后總結(jié)。

中間“分”的部分通過并列式結(jié)構(gòu)，分別介紹四種寫作方法。

邏輯比較清晰。

文章的選材是否合適？是否能夠充分說明分論點？

文章的中間部分在介紹第四種寫作方法SQA結(jié)構(gòu)的時候，我開始只用了一篇《為什么大多數(shù)孩子不愿意在幼兒園大便，開學越早知道越好》來舉例說明。

在修改的過程中我又覺得素材是不是少了點，和前面的兩個分論點相比，略顯單薄，后來又加了一個例子，但論證的字數(shù)又太多，并且在尋找的過程中我發(fā)現(xiàn)，這種方法相對來說用的還是比較少的，既然如此，我為什么還要舉兩個例子呢？所以又把加上的部分再次刪掉。?

03潤色細節(jié)，讓文章更耐讀

標題是否真的吸引讀者？

原稿我的標題是：《掌握這四種寫作結(jié)構(gòu)，你也能寫出結(jié)構(gòu)清晰思路嚴謹?shù)奈恼隆?，在修改的時候，我再次思考，“結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰”這八個字，稍顯啰嗦，還能再簡化嗎？

能做到這些了，那好文章不也就出來了嗎？

想到這里“信手拈來”這幾個字躍入腦海，于是我將標題又改為《掌握這四種寫作結(jié)構(gòu)，好文章信手拈來》。

開頭、結(jié)尾要首尾呼應

這里需要審視，開頭的場景法描寫引題是否合適？

結(jié)尾是否總結(jié)了全文，使主題升華？

原稿的開頭，我是通過兩件事的描寫，來引出結(jié)構(gòu)重要性這個話題。

一件是高中時代班上有個美術(shù)生，他的畫畫結(jié)構(gòu)很好，讓我很欣賞；

另一件是大學時代老師在專業(yè)課上對古箏作品分析結(jié)構(gòu)的事情。

第二次修改的時候，我發(fā)現(xiàn)這兩個案例和文章并沒有很大的關(guān)聯(lián)，于是果斷把這兩個例子全部刪掉，改為“讀高中時，在給同學互相批改周記時發(fā)現(xiàn)很多同學的文章結(jié)構(gòu)不夠清晰”這個問題，從而引入結(jié)構(gòu)在文章中的重要性，這樣就合適多了。

詞語、句子、標點符號

我們剛開始寫文章，都恨不得把所有的好詞好句都用上，但修改時發(fā)現(xiàn)，冗長的詞語，只會讓文章“畫蛇添足”，要把多余的詞語去掉，精煉語言。

盡量使用短句，讀起來更順口，也更方便理解和記憶。

標點符合避免一逗到底的現(xiàn)象，最多三到五個分句，使用一次句號作為結(jié)束，根據(jù)文章不同段落的寫作要求使用合適的標點。

以上就是修改文章的三個步驟：用加法完成初稿，用減法將文章從整體到局部再到細節(jié)逐一修改，最后通過潤色讓文章更暢達，更耐讀。

04寫在最后

文章不厭百回改，反復推敲美文來。

修改文章的過程，也是寫作者再次成長和提升的過程，改稿過程雖然辛苦，但一次又一次的成就感卻讓我覺得一切努力很值得。

經(jīng)過這樣修改出來的文章，會讓你的文章脫胎換骨，即使最后過不了稿，也會極大增加文章的閱讀量和點贊轉(zhuǎn)發(fā)率。

與大家共勉！