《給老師的建議》書中第34條建議“通過愛勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展”、第59條建議“怎樣通過勞動(dòng)使心靈高尚和培養(yǎng)人性”、第73條建議“青少年的思想是怎樣成熟起來的”、第76條建議“怎樣教育共青團(tuán)員關(guān)心公共利益”、第85條建議“怎樣啟發(fā)學(xué)生在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我教育”均提到了勞動(dòng)的作用，孩子勞動(dòng)的意義在于培養(yǎng)其對(duì)事物的積極態(tài)度，鍛煉其獨(dú)立生活的能力。讓孩子做力所能及的事可以使其體會(huì)到勞動(dòng)帶來的樂趣和意義，使孩子養(yǎng)成積極主動(dòng)的做事態(tài)度，形成獨(dú)立思考、判斷和解決問題的能力。

在日常生活中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手勞動(dòng)能力很重要，那么又該如何培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的好習(xí)慣呢？

一、引導(dǎo)孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣

在日常的生活中，積極引導(dǎo)孩子主動(dòng)參加到家庭勞動(dòng)中來。做飯的時(shí)候讓孩子打下手、讓孩子洗碗等，讓孩子參加到勞動(dòng)中來，當(dāng)孩子做的好的時(shí)候我們及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，沒做好的時(shí)候，也要鼓勵(lì)，并去教孩子該怎么做，不斷的培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)積極性。

二、教會(huì)孩子勞動(dòng)的方法和技能

在教導(dǎo)孩子的時(shí)候要積極耐心，孩子學(xué)習(xí)的能力是很快的，我們不但要教孩子還要以身作則，在日常的生活中，更要注意一些小習(xí)慣，潛移默化的影響著孩子。

三、給孩子循序漸進(jìn)提要求

當(dāng)孩子可以初步掌握一些生活小方法的時(shí)候，父母就可以更多的給孩子提出一些要求，從簡(jiǎn)單的到難的，讓孩子逐步適應(yīng)自己動(dòng)手的生活，并且達(dá)到培養(yǎng)孩子積極動(dòng)手的能力。

四、讓孩子反復(fù)練習(xí)，不斷鞏固

在日常生活中，我們一定要讓孩子反復(fù)不斷的練習(xí)，直到孩子主動(dòng)去參加勞動(dòng)為止，不單單是這，父母還要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子可以更好的勞動(dòng)。

勞動(dòng)對(duì)孩子的影響是巨大的，不單單可以鍛煉孩子的身體，還可以鍛煉孩子積極動(dòng)手的能力，同時(shí)又可以鍛煉大腦，何樂而不為呢？