3/100書寫療愈傷痛

01為了治愈創(chuàng)傷來寫作

女兒因?yàn)橹夤芊窝鬃≡?,這對于沒有每天陪孩子的我和老公來說是一次很大的考驗(yàn)。女兒很少被帶出來跟外界接觸,所以怕生,又個(gè)性特別不強(qiáng),特別的不配合。幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在哭聲中結(jié)束的,尤其是每天做兩次的霧化,哭的嗓子都啞了。因?yàn)楹团畠荷塘坎煌?,老公沒有耐心等待,都是強(qiáng)制進(jìn)行。

聽著女兒哭,我特別受不了就會(huì)忍不住來干擾。老公受不了我太慣著孩子了。因此兩人開始口舌之爭,甚至把“離婚”都搬了出來,好在結(jié)婚這幾年來被孩子和生活磨的沒有了火氣,爭來爭去感覺也沒有啥意義。

從婆婆幫我?guī)畠汉?,就說她的孫女是天生的牛脾氣,惹不得只能哄著,可能是多種原因:比如我知道吼叫不能起到教育作用、女兒脾氣隨我,只吃軟不吃硬、自己嘗到失去親人的苦,舍不得對女兒兇、我本來就心軟,缺少一些原則和界限,和老人的觀念不同,遇到分歧時(shí)總會(huì)退讓。所以當(dāng)別人看到我和女兒互動(dòng)時(shí),都是反應(yīng)我太溺愛孩子了。

我寫這些其實(shí)是想表達(dá)面對生活中的種種煩惱,我們該用何種方式來排解煩惱和達(dá)到自我成長的目的。

答案就是通過書寫來梳理自己的內(nèi)心,并找到解決的方案。以前我在寫日記時(shí),常常只是表達(dá)自己的負(fù)面情緒,而通過今天的讀書了解到不僅要寫情緒,還要寫想法,當(dāng)我寫下以上文字時(shí),心里也霍然開朗,對于自己和老公一遍又一遍的爭吵背后的需求也開始明了,這就是寫的力量。當(dāng)成一種習(xí)慣堅(jiān)持寫寫去,由此我很佩服津巴多,《津巴多普通心理學(xué)》這本書很貼切和實(shí)用。

當(dāng)別人指責(zé)我做得不對時(shí),可能每次我都會(huì)辯解,如果只是通過向別人訴說的方式來表達(dá)自己的看法,我不會(huì)對自己有很深刻的認(rèn)識,但是通過寫和反思,會(huì)讓自己本來消沉的心重新注入力量,并不斷進(jìn)步。



02反思:

我其實(shí)就是一個(gè)蒼蠅,喜歡東碰碰,西逛逛,沒有定性,還不知道自己到底要做什么。

有很多可以賺錢的技能:會(huì)計(jì)、配音、講課、寫作……

我想做的真的實(shí)在是太多了,可能是天性被壓抑了,就變成了一個(gè)到處亂撞的蒼蠅。就像我本來很會(huì)說話一樣,后被限制,變得笨嘴拙舌,而現(xiàn)在又渴望說話,變成亂說話了。

女兒做了三天的霧化,每次都是哭,哭的我心疼的,跟醫(yī)生提出不做了,被老公批評了:你是醫(yī)生嗎?

今天臨床的一位媽媽說“你女兒長得真好看”,我立馬對女兒說“阿姨夸你呢,謝謝阿姨!”

后來想想這話說的不對,首先,會(huì)讓對方覺得我太得瑟和膚淺;再次可能會(huì)對女兒產(chǎn)生負(fù)面影響,增強(qiáng)女兒的虛榮心。雖然有時(shí)候覺得應(yīng)該大方接受對方的表揚(yáng)和贊美,對孩子的正面引導(dǎo)還需要好好學(xué)習(xí)。


03今日完成:

1津巴多普通心理學(xué)第十章-寫作治愈創(chuàng)傷

2讀書劉墉《把話說到心窩里》:學(xué)寫作的人應(yīng)該先學(xué)“什么東西不寫”,學(xué)說話的人應(yīng)該先學(xué)“什么時(shí)候不講”。劉墉。

3練聲打卡:希望自己不會(huì)每天都忘記。

4親子英語打卡:blow on it,it's very hot.


04明日計(jì)劃

爭取找回之前持續(xù)的感覺:每日評論、情緒釋放、每日腦圖、讀書筆記以及得到的課程的感悟。

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