這本書從如何學(xué)習(xí)？怎么認(rèn)識(shí)財(cái)富？如何提升認(rèn)知，以及如何做決策和如何看懂未來這幾個(gè)方面，闡述了我們?cè)谏钪杏龅降母鞣N困惑、難題，然后逐個(gè)進(jìn)行深層分析，從而告訴你如何精準(zhǔn)選擇，抓住每一次出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，擁有一條一路向前的人生路徑。比如書中寫道厲害的人是怎么工作的？

1.獎(jiǎng)勵(lì)

就是不斷的及時(shí)進(jìn)行正反饋，注意這里的重點(diǎn)是及時(shí)，很多人用這招但是用的不好的原因就是忽略了及時(shí)的重要性。比如家長(zhǎng)為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，說你期末考試考班級(jí)前三名我就帶你去迪士尼樂園玩?？墒沁@還有一學(xué)期，4個(gè)月呢？很多孩子剛開始很有心氣，可是慢慢的就對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)無感了，考的好與不好也就無所謂了。

而如果你對(duì)孩子說，美兩周媽媽對(duì)你的學(xué)習(xí)進(jìn)行個(gè)小測(cè)驗(yàn)，你的測(cè)驗(yàn)成績(jī)達(dá)到90分以上，媽媽就給你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物，什么禮物，暫時(shí)保密哦，隨機(jī)且未知的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子來說是非常有吸引力的，這樣他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力一定比那個(gè)期末考試獎(jiǎng)勵(lì)迪士尼的效果會(huì)更好。

2.練習(xí)

練習(xí)一定是由易到難，循序漸進(jìn)的，兒童心理學(xué)上有個(gè)理論叫做“最近發(fā)展區(qū)”。什么意思呢？就是一種是兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平，表現(xiàn)為個(gè)體能夠獨(dú)立解決問題的現(xiàn)有水平，另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平，表現(xiàn)為兒童還不能夠獨(dú)立的完成任務(wù)，需要在成人的幫助下或者在集體活動(dòng)中去能夠完成的任務(wù)。那么兒童在成人的指導(dǎo)下和幫助下達(dá)到解決問題的水平和自己獨(dú)立活動(dòng)中達(dá)到解決問題水平之間的差異就叫做最近發(fā)展區(qū)。所以要想取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果，一定要?jiǎng)?chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。學(xué)習(xí)稍微難一點(diǎn)的知識(shí)，但又不是特別難，給他一個(gè)目標(biāo)，讓他跳一跳能夠得著，那么在成人的學(xué)習(xí)中也是一樣的，一定要去循序漸進(jìn)的練習(xí)，不能一直做低水平重復(fù)的事也不能一下子做特別難的事，容易遭受打擊。

3.工具

掌握工具思維，善用工具，俗話說：磨刀不誤砍柴工

4.時(shí)間

飛行員開飛機(jī)不夠一千個(gè)小時(shí)就不能算老手，馬拉松運(yùn)動(dòng)員每天都跑幾十公里，優(yōu)秀的程序員也是從對(duì)著書一行一行代碼敲過來的。在學(xué)習(xí)的前期，一個(gè)人是沒有方向、沒有思路、沒有全局感的，最重要的就是不斷地投入時(shí)間，過一段時(shí)間就會(huì)突然清晰了。很多人學(xué)習(xí)新技能一無所成，就是死在了這個(gè)時(shí)間點(diǎn)前。

5.運(yùn)動(dòng)

每個(gè)人的精力就如同電池，因此我們不妨把人體的精力稱為“精力電池”。你每天睡覺、吃飯就是給自己充電。多數(shù)人都是充滿電后再出去工作、學(xué)習(xí)等。運(yùn)動(dòng)可以改造大腦，可以讓這塊電池?cái)U(kuò)容，這也是為什么向很多企業(yè)家人過中年為什么每天還能夠精力充沛連續(xù)工作十幾小時(shí)，去了解一下他們每天的運(yùn)動(dòng)量你就知道了。

這本書內(nèi)容通俗易懂，里面的很多的知識(shí)都是從很多經(jīng)典書中引用，大道至簡(jiǎn)，如果你還未入或者初入職場(chǎng)，值得一讀，如果在職場(chǎng)都經(jīng)過幾年摸爬滾打了，就沒什么讀的價(jià)值了！