? ? ? ? 特別驚訝于今天的聽課境界：初始迷茫起于心、行于容，再而似懂起于思、流于筆，而后花明源于道、歸于簡。
? ? ? ? 看鄭老師簡歷——百搭版，涉及領(lǐng)域活絡(luò)。當(dāng)量子力學(xué)、中粒子、宇宙、星球、意識(shí)存在、易經(jīng)等名詞紛紛飄進(jìn)腦瓜，我瞬間蒙圈。這是國學(xué)嗎？有什么人生智慧？與修養(yǎng)何搭？
? ? ? ? 鄭老師講到佛印與蘇東坡的故事，闡明：爾心存什么，觀萬物皆為什么時(shí)，倏然間明白了一個(gè)道理——大道至簡。
? ? ? ? 任何人的成功都有不可復(fù)制性，每一個(gè)個(gè)體都有獨(dú)特的意識(shí)存在，當(dāng)你用力追逐一些東西而忽略擁有的時(shí)，也許你擁有的正是你追逐的捷徑，就像我們在教學(xué)中進(jìn)行的各種改革，在追求形似的同時(shí)，它的神呢？中華民族千年的文化積淀、教育理念其實(shí)大多數(shù)都可成為我們前行的明燈，就如鄭老師所言：德行是天地間最大的風(fēng)水，生活即教育。
? ? ? ? 諸子百家的理論對我們的專業(yè)都有很大的指導(dǎo)意義：讀經(jīng)部《論語》知教學(xué)、做人、學(xué)習(xí)之理，讀史部《史記》明史言志，讀子部《莊子》悟現(xiàn)象哲理，讀集部詩集誦國學(xué)經(jīng)典……修養(yǎng)與智慧不只是上善若水，還涵蓋眾物歸一，心中有經(jīng)，一切皆可明白。若讓條件與時(shí)間賽跑，贏得了時(shí)間，但光陰已一去不復(fù)返，留下來的只有遺憾。
? ? ? ? 守得初心，堅(jiān)守愛心，留份細(xì)心，保持耐心，充滿信心……當(dāng)心與善、美、仁相遇時(shí)，你就擁有了人生智慧。
