我們說(shuō)一篇文章的開頭是最重要的。要有“鉤子”，要抓得住人，我們稱之為“鳳頭”。
元代陶宗儀《南村輟耕錄》：
『?jiǎn)碳W(xué)多能，以樂(lè)府稱，嘗云：“作樂(lè)府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。大致起要美麗，中要浩蕩，結(jié)要響亮。尤貴在首尾貫穿，意思清新。茍能若是，斯可以言樂(lè)府矣。
這個(gè)六字真言中，最重要的就是，開頭。文章的起頭要奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精采。
就好比古代唱戲，你要是第一嗓子沒(méi)有把人鎮(zhèn)住，把人壓住，你這開門紅沒(méi)驚艷住人，這臺(tái)戲就可能毀了。
我們看這個(gè)開頭，敘述冗長(zhǎng)，無(wú)點(diǎn)可抓，更別提勾魂攝魄的“鉤子”了。
我們很多小伙伴寫的這種百科式的敘述，前邊幾百字都沒(méi)抓住人，毫無(wú)辨識(shí)度，會(huì)讓人瞬間失去閱讀興趣，跳出了這篇文章。
有時(shí)候勉強(qiáng)點(diǎn)一下題，然后這個(gè)題，埋在冗長(zhǎng)的敘述中，很容易被忽略。
你的開頭必須要有很強(qiáng)的穿透力，還有足夠強(qiáng)的辨識(shí)度，足夠的噱頭（最關(guān)鍵的是，你能接得住你的噱頭）。
我們現(xiàn)在很多小伙伴的影評(píng)書評(píng)都寫的太過(guò)于板正了。尤其是看了太多百科體的東西之后，不知不覺(jué)寫東西的時(shí)候也是百科體。
大家千萬(wàn)不要被條條框框給框死了。與其讓你寫出來(lái)的文字讓別人記不住，不如亮出自己的風(fēng)格，讓別人記住。
我們說(shuō)跟敵人過(guò)招，第一步要干嘛？要亮劍。
亮劍，亮的是什么呢？是氣勢(shì)，是風(fēng)格，是一種態(tài)度。
我驚堂木一拍，我今天要講什么，我元?dú)獬渑?，觀點(diǎn)鮮明，開門見山，直接給讀者帶來(lái)的就是完全不一樣的視覺(jué)沖擊。
所以寫作上，我們要非常地自信，敢于亮劍，你自己立住了，你這篇文章就立住了。
像“我覺(jué)得”一上來(lái)在氣勢(shì)上就已經(jīng)輸?shù)粢唤?。我們說(shuō)文氣充沛，最先就是體現(xiàn)在你的開頭那一嗓子。
文似看山不喜平，我們教你們寫作框架，是在教你們練習(xí)楷書的橫平豎直，但是你們自己要非常清楚，你們遲早有一天會(huì)練習(xí)行書，草書，而行書草書都講究的是不出離規(guī)矩，同時(shí)又找到自己的風(fēng)格和個(gè)性。
所以千萬(wàn)不要陷到套路里，教你們套路的目的是為了讓你們有一天能夠跳出套路，找到自己的風(fēng)格。
我們很多小伙伴的敘事風(fēng)格，受我們的政治語(yǔ)言所影響，寫得太抽象，太虛。像這種語(yǔ)言風(fēng)格，套話、官話太多，特別容易引人反感。我們?cè)谏钪?，特別容易看到很多農(nóng)村婦女說(shuō)話特別生動(dòng)形象，反而是很多老教授，喜歡掉書袋，大家的反饋是什么呢？很顯然寧可聽大字不識(shí)一個(gè)的農(nóng)村婦女侃大山，也不愿意聽博學(xué)多識(shí)的老教授掉書袋，佶屈聱牙。
比如你說(shuō)封建禮教害死人，不如像魯迅那樣說(shuō)，“我在這本書里讀到的只有兩個(gè)字，吃人”。盡可能地“說(shuō)人話”，魯迅就屬于典型的特別會(huì)說(shuō)人話的。
所以我們的文字要有“網(wǎng)感”，就是你的文字千萬(wàn)不要端著，你要做戴建業(yè)，把枯燥的唐詩(shī)講得活靈活現(xiàn)，“種的地，草比豆苗長(zhǎng)得還好，你種個(gè)什么鬼田”。這樣一說(shuō)，陶淵明一個(gè)文人的形象立馬就栩栩如生了。
千萬(wàn)不要把自己的風(fēng)格限制住，不要自己給自己作繭，給自己弄個(gè)圍城，你不能說(shuō)我寫毛筆字我就只會(huì)寫楷書，并且還只是小楷，這就是自我限定。就好比練功夫，你不僅得會(huì)用棍，還得會(huì)“刀槍劍戟斧鉞勾叉”，十八般武藝樣樣精通。
尤其是對(duì)于文字的初學(xué)者，一定是要保持好奇心和探索欲，什么都自發(fā)地想去嘗試一下，這是一個(gè)不斷尋找自我風(fēng)格的過(guò)程。
作為文科生，優(yōu)缺點(diǎn)其實(shí)一樣突出：情感豐富，表達(dá)欲強(qiáng)，但是邏輯性差，沒(méi)有條理。
就跟我們說(shuō)話，努力說(shuō)了很多，聽的人依舊不知所云。
這個(gè)怎么辦呢？你在每次說(shuō)話之前，就應(yīng)該在自己的腦海里有個(gè)框框。
我要說(shuō)這個(gè)事情，是為了表達(dá)一個(gè)什么觀點(diǎn)，最終是要解決一個(gè)什么問(wèn)題。
首先不要求生動(dòng)形象，至少得條理清晰了。
從A如何推導(dǎo)到B，從B如何承接到C。
你的邏輯清晰了，主線已經(jīng)在腦子里了，別人才能跟得上你的節(jié)奏。
很多人寫了很長(zhǎng)時(shí)間文章，還是達(dá)不到一個(gè)及格水平：讓讀者一口氣看完。這個(gè)看起來(lái)很基本，但其實(shí)非常難的。
我們寫稿子，一定要等到有了明確的思路，“胸有成竹”之后再動(dòng)筆。很多時(shí)候文章寫不透，人物寫不活，是因?yàn)槟阍趯懼皼](méi)有想透，人物在你腦海里還沒(méi)“活”如果沒(méi)有找到思路，只能說(shuō)明你對(duì)這個(gè)人物的感知還不夠，那就得繼續(xù)挖，直到找到一個(gè)不一樣的點(diǎn)。你必須是想明白了，才能寫明白。
我之前說(shuō)過(guò)的，晨夕寫樸樹，寫樸樹的太多了，她挖了一個(gè)什么呢，“坦然地格格不入”，這恰好是我們很多人想做而不敢做的事情，這也是樸樹之所以成為樸樹的原因。
現(xiàn)在很多人還有一個(gè)問(wèn)題，就是內(nèi)容的專業(yè)度，敘事的節(jié)奏感已經(jīng)有了，但是淺出不夠，也就是要把抽象的東西具象化，深刻的東西生動(dòng)化。建議你多看看拾遺的文章，如何把有深度的文字精煉到讓人能夠一口氣看完，并且讓讀者深受啟發(fā)。當(dāng)你深入淺出的文字看多了，再加上有意識(shí)地精煉，“煉字煉句”，盡可能地短句短段，假以時(shí)日，必有大成。
這也跟我們的年齡和寫作階段有關(guān)系。很多人剛開始寫的時(shí)候都容易深入深出，但是寫著寫著就輕盈了，歡脫了，這個(gè)跟你的人生階段有關(guān)系。
你還在一個(gè)更注重輸入的階段，輸出這塊有意識(shí)地訓(xùn)練還不夠，所以寫出來(lái)的東西會(huì)比較沉。
寫作還有一個(gè)很重要的，就是空杯心態(tài)。
這個(gè)是我們最不能丟的東西。我們現(xiàn)在更多的是抱著極大的探索欲和好奇心，抱著完全接納的空杯心態(tài)，去不斷地找到別人文章里邊的“好”，并且下意識(shí)地運(yùn)用到自己的文章中來(lái)。寫作從模仿、借鑒開始，不斷臨帖，體會(huì)其中精妙之處，是一個(gè)需要反復(fù)練筆的過(guò)程。
我們現(xiàn)在很多小伙伴的問(wèn)題，大都大同小異：
1、邏輯性差；
2、沒(méi)有自己一以貫之的觀點(diǎn)，以及主線；
3、語(yǔ)言缺乏條理性，啰嗦，不生動(dòng)；
4、框架意識(shí)不夠，很多人還是沒(méi)有養(yǎng)成寫大綱的習(xí)慣，導(dǎo)致最終成型的房子七歪八扭。
目前的解決方案：
1、一定要寫大綱！一定要寫大綱！一定要寫大綱！
2、一定要深挖素材，直到挖出“真金”。
3、堅(jiān)持刻意練習(xí)，很多人現(xiàn)在已經(jīng)不去堅(jiān)持輸入和輸出了，這才是最可怕的。
我日更四年，來(lái)來(lái)往往看到太多人如過(guò)眼云煙，當(dāng)初信誓旦旦的很多都默默地退出日更，很多急功近利的看不到效果，開始對(duì)自己和寫作本身都產(chǎn)生了懷疑。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我這么多年來(lái)，勉強(qiáng)算是找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，所依賴的無(wú)非也就是一個(gè)詞，堅(jiān)持。這是我最大的奧秘。如果非要加上一個(gè)，那就是“相信”
沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。我們每個(gè)人都不是一下子寫出來(lái)的，都是一個(gè)字一個(gè)字讀一個(gè)字一個(gè)字煉出來(lái)的。
茍日新，日日新，又日新。
與每一個(gè)寫作者共勉。
