看了一些關(guān)于寫作的資料，基礎(chǔ)的無非兩點(diǎn)：一是多讀；二是多寫。

多少算是多讀？大學(xué)畢業(yè)也算看過一些書，但還未怎么寫過考試作文以外的文章，打算做個(gè)嘗試。踏出書寫的一步，于我來說，很關(guān)鍵！

所以就開始思考，自己可以寫些什么呢？

記得之前看到過一句話：如果只依賴偶爾出現(xiàn)的靈感才可以寫，那么你不太適合寫作，或者是不太能成為作家。因?yàn)閷懽魇强梢噪S時(shí)藉由生活中的一件小事，亦或一點(diǎn)感悟，或者一個(gè)想法而成，所以我就開始從我的知識(shí)庫(kù)中搜索。

腦袋里最先浮現(xiàn)出的是最近在聽的《蔣勛細(xì)說紅樓夢(mèng)》，感覺自己初中開始看紅樓夢(mèng)的印象，就是記錄了生活中很多瑣碎的事，涉及的角色和內(nèi)容很廣。但聽蔣勛老師講的紅樓夢(mèng)，突然發(fā)現(xiàn)居然是這么繁中有序，那些看似瑣碎的事件中，細(xì)膩的觀察視角，奇妙的鋪墊、呼應(yīng)和隱喻，旁征博引中讓無聊的日常小事變成引人入勝的精彩故事。

于是就想到一個(gè)主題：“看”與“看到”的區(qū)別。內(nèi)容可以由“我看紅樓”與“蔣勛講紅樓”的區(qū)別展開，輔以其他案例，比如“淘寶/微商/主播”這個(gè)趨勢(shì)中，“看”的人成為了消費(fèi)者，而“看到”商機(jī)并去把握的人成為了商家。從財(cái)富的角度看，“看”的一方輸出財(cái)富，而“看到”的一方收獲財(cái)富。從付出和收獲的角度看，“看的一方”付出隨意時(shí)間，享受快樂或便利?！翱吹降囊环健备冻龃罅繒r(shí)間耗費(fèi)大量精力，獲得技能和成就感。可以以此撰寫一篇小文。

既然要寫與“蔣勛細(xì)說紅樓夢(mèng)”有關(guān)的內(nèi)容，自然避不開對(duì)“蔣勛老師”的了解，雖然已聽了30回，但對(duì)蔣勛老師的了解就是知識(shí)廣博的作家，講過一些書，其他的一無所知。所以就去網(wǎng)上查關(guān)于蔣勛老師的資料。

一查卻出乎我的意料，網(wǎng)上出現(xiàn)了比較多的負(fù)面評(píng)價(jià)，細(xì)細(xì)看去，指出蔣勛老師在講書中出現(xiàn)了很多低級(jí)錯(cuò)誤，并且列舉了其中的一部分，我一看，列舉的內(nèi)容確實(shí)是蔣勛老師講錯(cuò)的。因此就很疑惑，既然有這么多的錯(cuò)誤，那么為什么可以在各大平臺(tái)收費(fèi)播放，這么多人指出錯(cuò)誤后還在正常播放，并且還有與此對(duì)應(yīng)的圖書正常出版？

這樣的發(fā)現(xiàn)讓我開始警惕起來，以后不管是看書還是聽課，一定一定不能偷懶被動(dòng)接收，一定要帶著腦子學(xué)，辯證的帶著探究的態(tài)度學(xué)，這樣學(xué)可能會(huì)累可能會(huì)慢，但對(duì)比囫圇吞棗的瀏覽收獲甚少來說，這樣帶著腦子去學(xué)更有意義。感謝這樣的發(fā)現(xiàn)，幫助我在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變。

不過也并不影響我對(duì)“蔣勛細(xì)說紅樓夢(mèng)”的喜歡，所以就到網(wǎng)上發(fā)表了自己即時(shí)的想法《評(píng)“蔣勛細(xì)說紅樓夢(mèng)”錯(cuò)誤》，又一小文成型。

不覺中發(fā)現(xiàn)，行動(dòng)起來，我已經(jīng)寫出了3篇小文了，這就是我“跨出寫作第一步”的過程。

所以，行動(dòng)起來并沒有那么困難，只是在抬起這一步之前，我們心中有太多畏難情緒，一只腳遲遲抬不起來，就不會(huì)有后面的路。