聆聽歲月的呢喃
文? ? 李伯強
霜葉紅于二月花，沒有看到香山層林盡染。畢業(yè)后，手初執(zhí)粉筆織春秋，與稚子為伴，黑板為鄰。一個人，走遍學校每個角落，走在如流水的歲月，看河水輕輕的遠逝，聽時光靜靜的落地聲。人隨心飛揚，花伴季節(jié)開，日月跟著時光緩緩的流淌，目光也望向遠方。
這學校，這教室，就是一個輪回，人去人來。這個世界，這么小，也這么大。
人輕輕的走在講臺上，一步一步，柔柔的，靜靜的走。每個學生都在你溫暖的目光中成長。他們?nèi)缧『淘￡柟?，伸枝展葉，笑意盎然。悄悄的靠近寫字的孩子，看看她，執(zhí)筆疾書，全神貫注，如朝陽噴薄而出，如花蕾含苞欲放。
歲月靜靜流淌，年少的我們，崇尚誰道人生無再少？門前流水尚能西。推杯換盞，蹉跎歲月，奔騰在日月交替里，日子隨手甩出，湮滅在歲月的河流中，無聲無息。靜看淺水潺潺，遠觀如煙似霧朦朦朧朧，除茍且還有詩行。
歲月靜靜流淌，而立之年的我們，人漸漸的平靜了，這顆心還躁動嗎？家庭逐漸成立了，父母漸漸顯老了，也學會看清一些世事了，風清云淡，花開花落，心也被裹上一層硬殼。獨自面對一些人或事，看輕了，看淡了，拿的起，更能放的下，似參禪般悟道了。可面對鍋碗瓢盆里，仍然流淌著父母的溫暖，讓我們的眼眸里仍潮濕一片。是??！沒誰再象陽光般溫暖我們疲憊的身心。
歲月靜靜流淌，跨入不惑之年的我們，父母已老邁，烏反哺，羊跪乳，面對行動遲緩，老態(tài)龍鐘的父母，我們義無返顧照顧好老人，讓夕陽雖已暮，風景尚能佳。孩子大了，教育他們已心有余而倍感力不足，該放手就放手，是雄鷹總要博擊長空的，就是沒有鮮花和掌聲，也得讓孩子飛翔，藍天里有孩子的夢里。我們?nèi)缋嚨呐?，無怨無悔，向著陽光把家拉到遠方，累了，心里想想，苦了，嘴里仍說著沒事。
歲月靜靜流淌，經(jīng)歷了人生風風雨雨，我們進入了知天命。對人對事也隨緣隨性，強求只增煩惱，不再有橫看成嶺側成峰，山仍是山，眼光的事情。云卷云舒，四季交替，喜怒哀樂，因人因境而異，時間會拂平一切，再大的風浪終會風平浪靜，風和日麗。
歲月靜靜流淌，每個人的人生終將進暮年，回望歲月河流，不論浪花大小，終將會消逝遠方。（完）
2017? ? 12? ? 22原創(chuàng)
