萬物復蘇，春暖花開。本是學生在校讀書的日子，由于新冠病毒襲來，疫情形勢嚴峻，我校積極響應國家要求，按部就班地進行教育教學活動。同時對疫情防控期間居家學生及集中隔離學生的心理狀態(tài)給予積極關注，對學生進行及時疏導，對心理承受能力差的學生加強關注及時反饋，高度重視。

本校針對不同隔離地點學生心理防護開展形式多樣的健康宣教活動。

一是普及新冠肺炎預防常識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大師生對新冠病毒的正確認識和自我防護能力。宣傳疫情防控知識。

二是推送“學生心理健康”相關文章及每日“家庭教育能量語”，引導學生用合理方法調(diào)理情緒，消除恐懼心理。指導學生做好居家及集中隔離期間的心理健康教育。

三是錄制推送心理健康小視頻教會學生情緒調(diào)節(jié)的方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍”等來維護情緒穩(wěn)定。

對于集中隔離的學生群體一是由教體局派遣的岳艷萍、趙慶偉兩位隨行教師入班級群以電話連線等方式個別輔導。以手指游戲、贊美等方式提升能量，緩解焦慮。二是臨時課程表上加入心理健康課程，每天下午的時候由朱艷華老師指導著同屋兩位同學進行心理放松。

特別需要提到的是集中隔離期間工業(yè)小學的王春霞老師以舞蹈的形式愉樂自己，調(diào)節(jié)心態(tài)，提升自身免疫力。這在隔離群體當中獲得一致好評并紛紛效仿。

學校通過各種形式讓學生正確認識疫情，指導學生正確看待和接納自己在疫情中的心理狀態(tài)，學習如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，保持健康的心理狀態(tài)，溫暖陪伴，描繪出更美麗的“心靈畫卷”。