今天，小曾終于來上學(xué)了。

早晨，我沒有當(dāng)著全班面質(zhì)問他，而是帶著他前去面見校長——進(jìn)行一場只有我、校長、小曾的談話。

校長詢問不來上學(xué)的原因，小曾則回答因為睡晚了。校長表面是一個及其嚴(yán)肅的人，但是對待教師、學(xué)生是及其溫和的。

與小曾談完話后，很多事情我并沒有當(dāng)著校長的面敞開和孩子聊，便讓孩子先去做操上課。

下午，終于抽出時間來，我與小曾進(jìn)行了一對一談話。

起初，我和小曾是面對面坐，并要求他直視我的眼睛談話。

此時此刻，我的語氣是嚴(yán)肅的，目光是犀利地問孩子。

“現(xiàn)在只有我們兩個，請你要說真心話。我一眼也看得出你是否說謊。既然叫你過來，就是想給機會你，想幫助你解決問題的?！?/p>

小曾點了點頭。

“第一，和我說清楚你為什么不來上學(xué)？想清楚再回答我?！?/p>

小曾猶豫了片刻，回答：“睡遲了，周記作業(yè)沒有寫完，所以不敢來?！?/p>

我繼續(xù)追問：“你確定沒有其他原因了嗎？”

連續(xù)試探了幾次，確認(rèn)沒有說謊。

我目光更加銳利了，望著他的眼睛：“你上個學(xué)期聽招老師說，試過裝病不來上課，去找你還躲在小區(qū)。這又是你再次不來上學(xué)了。這次，我要求你寫好反思書，寫清楚逃課的原因，產(chǎn)生的后果?！?/p>

小曾眼皮有些耷拉了下來回答：“好?！?/p>

“這一次，我可以向全班同學(xué)保密，不告訴別人你逃課的真相。要是再犯，一是要在全校面前公開檢討；二是需要為學(xué)校提供勞動服務(wù)，比如為勞動基地拔草；三是要為班級服務(wù)。你能接受嗎？”我語氣更加嚴(yán)肅了。

“好的，老師。”

嚴(yán)肅過后，我把小曾從我的對面位置，拉到我旁邊坐，語氣柔和了。

讓他不要想大人離開的事情，如果在一起經(jīng)常吵架，還不如分開，即使分開，父母對的他愛還是一樣不變的。讓他不要想太多，做好目前的事情。

隨后，我問：“你有什么話想和媽媽說嗎？我要請你媽媽過來，把你對媽媽的心里話和建議，轉(zhuǎn)述給她?！?/p>

小曾眼睛有點紅紅的，嘴巴緊閉著。

我知道，有點觸動他了。

“每個人也不是完美的，包括父母。你有什么想對爸爸說呢？”

“沒有?！毙≡卮鸬煤敛华q豫。

“那對媽媽呢？”

小曾的眼睛里微微泛起淚光，嘴唇微微觸動著，半天才說：“我希望她多關(guān)注我的學(xué)習(xí)......”

“你的意思是，希望媽媽多陪你是嗎？”

“恩。我希望媽媽不要經(jīng)常出差，多陪陪我，不要讓我一個人在家.....”

我和小曾說，保證把他的心里話和媽媽轉(zhuǎn)達(dá)，同時希望他多理解媽媽，一個人單獨撫養(yǎng)你和哥哥，還把你哥哥送到當(dāng)?shù)刈钯F的民辦學(xué)校之一去上學(xué)，頂著巨大的經(jīng)濟壓力。

小曾，略微點了點頭。

隨后，我讓小曾，認(rèn)真寫下來反思書。

望著小曾回去的背影，我在想，不知道小曾還會不會逃學(xué)呢？

孩子的問題其實也是父母的問題，看來，和家長的溝通才是更重要的。

我把小曾的反思書發(fā)給了他的媽媽，并讓她出差回來盡早來學(xué)校一趟。

小曾媽媽對我表示了感謝。

但是我卻開心不起來.......