? ? ? ? 想寫這樣一些感受已經(jīng)大半年了吧，每次都是有一點想法過一會就忘了。在這個失眠的夜晚，聽著蛙鳴聲，總覺得還是該干點什么不要浪費，就寫了吧。

? ? ? ? 窮與富，窮并非是真的物質(zhì)上的貧窮，而是精神上，總是看到了更多才能體會到更多。講真，從小縣城出來的一個人和從一線城市出來的人差距大，不僅僅是所謂的經(jīng)濟方面。更重要的是一個人的精神，他的勇氣，家庭教育的窮和富的差別。和女友經(jīng)常討論到這個問題，窮可怕嗎？我覺得是可怕的，因為一個家庭的貧窮，家長的教育很難做到精神上的富。窮會束縛家長的手腳，進而會束縛家長的思維，在教育中也就潛移默化了。女友說我一直放不開手腳，懼怕這個懼怕那個，我還會因此和她吵架，可是我覺得說的是有道理的。從小的教育中，很難放的開自己，進入大學(xué)真的會覺得，不敢表現(xiàn)自己。也有成功的例子，但是能自己走出來的人真的是少之又少，很佩服能走出來的人，在思想上的窮變?yōu)楦唬彝ソ逃母F，是真的束縛一個人的思維的。同樣的一個場面，作為窮者，可能會不知所措，但是作為富者，就會淡定自若。窮是什么導(dǎo)致的？在我看來，是家長從小對孩子所教育的東西，比如，你怎么能做這個？這個會怎么怎么樣？時間久了，孩子會覺得，哦。這件事我是永遠也不能做的，這件事我也是不能做的。最后就變味了。說到底還是自卑的心里在作祟。放的開和放不開的問題，在窮教育里可能很多很多事都是丟人的。這件事做了會丟人。這件事做了會怎么樣。過于關(guān)注別人的看法，自己以為是大家的焦點。其實不然，每個人都有每個人的焦點，但肯定不是你，就算是你真的做了一件特別不可理喻的事，特別丟人的事，最多也是人家一兩周的笑柄，過了一兩周就沒什么人記得了，當(dāng)大家都習(xí)慣時，你也就發(fā)現(xiàn)自己原來真的不是丟人。在富教育里，更多的可能是鼓勵和贊揚，在更多的鼓勵和贊揚中成長，經(jīng)歷的更多，所獲得的就更多。富教育里的人會更自信，更能表現(xiàn)自己。所以機會就會更多。當(dāng)然，這些自信也來自于日常的經(jīng)歷，窮教育里的人，可不會經(jīng)歷這么多唱，因為他們的家長認為這些經(jīng)歷是件丟人的事，可能他們就經(jīng)歷不到了。久而久之就會覺得自己確實不行。姨夫曾告訴我，沒有丟臉就沒有長臉，越想越覺得這句話很對。如果你連丟臉的勇氣都沒有，你肯定沒有接受進步的資格，因為你連第一步都邁不出去。其實越寫越亂。越寫越覺得睡不著，寥寥草草也有800多字了。我真的覺得自己是被教育束縛住了，很多不敢邁出?？赡苄〉胤降娜硕紩羞@種想法，教育都會非常的局限。可是在周圍人看來我的教育還是成功的。還有很多人請教我媽，如何教育孩子。窮教育真的窮。窮到了只剩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其實更沒人幫我什么。家長的眼光局限性把孩子的未來限制在了學(xué)習(xí)，如果會思考那他將來會很痛苦。因為有對比，就會有差距。有差距就會思考。有思考就痛苦。如果不思考，我覺得終究難成大器，因為窮富教育的差距很明顯的就擺在那里。

? ? ? ? 其實窮教育的家長也不是故意的，畢竟都想讓自己的孩子好，可是物質(zhì)上的窮大部分會導(dǎo)致教育上的窮，而且不發(fā)達地區(qū)的思想落后，眼界局限也會導(dǎo)致窮教育。很多人出來后不想回家，真的不想回家。不想回到限制自己的地方，但是能不能出來是個大問題。三點半了，好快就寫了半個小時了。睡了。希望奮斗在怎么教育的家長叔叔阿姨們，加油！純屬個人看法，看看就好。物質(zhì)窮可以，精神一定不能窮，當(dāng)生活窮的只剩學(xué)習(xí)，進了大學(xué)也會發(fā)現(xiàn)自己的渺小及弱勢，想讓孩子有一番作為的話。還是培養(yǎng)一個完整性格的人比較重要。說了這么多沒什么別的意思，就是想說了而已。睡了哈。好久不寫東西，思路混亂，大家見諒。

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