怎么寫好教材解讀文章？

首先要明確寫教材解讀文章的主要目的并不是為了傳播交流，而是為了推動自己思考，或者說與自己展開內(nèi)心的對話，所以在剛開始嘗試的階段，不必糾結(jié)自己聞脾不好，不懂得文章的章法等等，不要畏懼寫不好先樹立一個觀念。文章是給自己看的

其次，當成讀后感來寫及讀教材文本寫文章以語文為例，讀完課文自己接受到哪些有價值的信息，有什么收獲感受文章？文章試圖傳播什么思想情感再表現(xiàn)手法上有什么特點和亮點？對作者有哪些了解，想讓學生學到什么，這些都是教材解讀文章可以展開的內(nèi)容

再次在讀后感的基調(diào)上融合教學問題，思考教什么怎么教具體就是前面提到的五個方面教學的核心目標是什么教學，教學內(nèi)容和教學資源開學圍繞目標預(yù)設(shè)教學程序預(yù)設(shè)指導學生學習的方法途徑，教學評價與反饋等

這三點可以看做寫好教材解讀文章的前提，文章寫的出色還有很多，其他條件比如文章要有深度，教師肚里的墨水必須多才行，那就只有多讀書多積累。寫好教材解讀文章可以看做備課的基本功訓練，重新重視起來吧。