早上6點(diǎn)多，被電話鈴聲吵醒，一看177打頭的號(hào)碼猜測(cè)是兒子從學(xué)校打的，立馬接聽，果然聽到兒子聲音。
“媽，第1件聲，跟你問聲早，第2件事是在學(xué)校遲到太多，老師叫回家去。”
“那你自己回去?！逼鋵?shí)我知道老師要家長(zhǎng)去學(xué)校簽字，學(xué)生才能出校門。我只是把這個(gè)他自己制造的難題先丟回給他。
“自己回去呀？那再見?！?/p>
掛了電話我再也沒有任何困意，心里的郁結(jié)揪成一團(tuán)堵在胸口。
然后打開老師的愛溝通音頻重聽，可是自己一直進(jìn)不了聽課狀態(tài)，耳朵聽進(jìn)去的聲音一點(diǎn)也沒有進(jìn)到心里，反而腦里一直回放著剛才兒子打電話的場(chǎng)景。我這么簡(jiǎn)單的回應(yīng)是不是讓對(duì)方感覺太差？我不是應(yīng)該多傾聽之后再做回應(yīng)嗎？現(xiàn)在也聯(lián)系不上他，上周他就打過一個(gè)電話想說自己遲到太多，能不能帶他回家？我上周就應(yīng)該找他深入的溝通，因?yàn)樘^相信他自己能克服，但實(shí)事是他的聚焦一直沒變，那就是我遲到多了，就可以讓家長(zhǎng)接回家，在家里打游戲，而且可以睡懶覺。
當(dāng)時(shí)一直掉在自責(zé)上周沒有提醒校正，再就是覺得孩子反復(fù)不能坦然接受。想到我昨晚的感賞，感覺有點(diǎn)自欺欺人。
稍做調(diào)正之后，覺得孩子在學(xué)校出了狀況，老師雖然沒有打電話來，但我自己不能縮著頭當(dāng)沒有發(fā)現(xiàn)，鼓起勇氣打了電話給班主任。
“****媽媽，我正要打電話給你，我對(duì)孩子沒有任何意見，你孩子每天遲到，還漫不經(jīng)心，笑嘻嘻地說知道了，卻沒有改善，語文作業(yè)也不交，這樣的孩子放在班里，我還怎么管理，為了不影響其他孩子學(xué)習(xí)，你把他接回去，等分班后不歸我管了你們自己看著辦?！?/p>
掛了電話，我再也找不到自我安慰的話，我沒想到孩子在學(xué)校給老師已經(jīng)造成了這樣一種印象，孩子要在學(xué)校呆三年，我希望他碰到的人都能夠?qū)λ兄Γ皇沁@種只剩批評(píng)的助力。
我該怎么辦？我知道自己的能量一直在往負(fù)數(shù)的方向拉扯。我自己得知他多次遲到后心情一直在郁結(jié)狀態(tài)，自己安靜了很久都不能舒緩過來，何況老師一天都要面對(duì)他，而且還天天遲到，可以想象老師的感受。
午休也沒睡著，工作忙到翻，難道這就是我這幾天放松學(xué)習(xí)的，還是我心內(nèi)因?yàn)榉潘蓪W(xué)習(xí)了一直有個(gè)內(nèi)在擔(dān)心的聲音吸引出來的？我有點(diǎn)弄不太清，總之心里面非常不踏實(shí)。可能還是覺得配得感不夠，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)狀況，結(jié)果就吸引來了狀況。
聚焦所要，而非所是
我要的是兒子可以積極自主地安排他的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)校里可以碰到貴人相助，讀高中了，兒子都已經(jīng)長(zhǎng)成大了，思想上也逐漸成熟，今年進(jìn)入高中以后，學(xué)習(xí)主動(dòng)，特別是學(xué)習(xí)上喜歡找老師問問題，而且還喜歡跟老師討論，這是非常棒的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)直能達(dá)到事半功倍的效果，這是我以前從來不敢用的，所以兒子學(xué)習(xí)力特別強(qiáng)。我知道如果兒子自己關(guān)注學(xué)習(xí)了，他都能找到最好的學(xué)習(xí)方法。他這兩個(gè)月的進(jìn)步就是有力證明。有了初中的經(jīng)驗(yàn)，相信兒子會(huì)很快從小小的拋物線觸底反彈，再說我什么時(shí)候觸底反彈，由兒子決定，并不由我決定。
爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)是沒有意義的。比對(duì)錯(cuò)更重要的是，什么才是你要的？
當(dāng)你不清楚自己真正要什么？你卻陷入對(duì)錯(cuò)的爭(zhēng)論里面，你很容易就會(huì)把你真正在乎的東西，悔在對(duì)錯(cuò)的爭(zhēng)論之間。
晚上去接兒子回家，我不想太多說教，他自己的事他比我思考的要多，但是我心里想告訴兒子一些話就寫在這里吧：
兒子，所有的現(xiàn)狀都是咱自己吸引過來的。初中時(shí)，你以同樣的狀況抗拒著班主任的管理，不但優(yōu)勢(shì)科目的數(shù)學(xué)成績(jī)下降，而且自己給自己一直掛上一個(gè)差生的標(biāo)簽貼了三年，三年里老師傷透了心的幫助你，最后也無功而結(jié)束。
現(xiàn)在的學(xué)校，我知道你不滿意，你自已習(xí)慣性地把關(guān)注點(diǎn)放在了你所抗拒的事情上，以致于又進(jìn)到了以前的爛模式下，過多的關(guān)注在自己不喜歡的老師，自己不喜歡的班風(fēng)，這樣的抗拒讓你吸引了更多的爛人爛事來到你身邊。
我們都應(yīng)該聚焦自己所要，而非當(dāng)前的所是。
兒子，你所要的是通過三年的努力，通過高考，跨進(jìn)現(xiàn)在你其它進(jìn)入好高中的同學(xué)能夠考進(jìn)的大學(xué)，通過你的努力讓三年后，你再睜眼看到的全都是你自己喜歡的人和事。
是的，當(dāng)前的環(huán)境，人、事、物很多你不喜歡，盯著不喜歡天天去對(duì)抗，對(duì)你毫無益處，越是對(duì)抗越是不喜歡，就越是吸引來更多的爛人爛事。你忘記了當(dāng)前的環(huán)境也有你喜歡的，他是你想要逃離職校時(shí)最好的去處，否則當(dāng)初只能讀職校，現(xiàn)在學(xué)校里面更有很多優(yōu)秀的，想要通過自己努力改寫不同于中考的歷史。你忘記了當(dāng)初為什么選高中而不選職高的初衷了嗎？
你喜歡物理課，所以物理老師喜歡你，這就是你的喜歡吸引來的，正能量吸引正能量。
高考除了物理還有其它科目，有沒有算一下，物理考滿分，語文英語不及格，你可以選擇什么大學(xué)。物理考90分，語文英語每門進(jìn)步30分，你又可以選擇什么樣的大學(xué)呢？
你深深的懂得，你想要更好的氛圍，你只能努力往好的氛圍走去，而不是糾纏在不好的氛圍里碎碎念，這樣的話，那個(gè)你不好的氛圍會(huì)一直緾著你。
你想要一對(duì)喜歡的爸爸媽媽，一位你喜歡的老師，一位你喜歡的同學(xué)，同理你的爸爸媽媽、老師、同學(xué)也是想要喜歡他的你，你可不可喜歡他們呢？
愿兒子的每一段經(jīng)歷都能為你的成長(zhǎng)助力！
