本周上了聲音的強(qiáng)與弱，通過(guò)學(xué)生熟知的歌曲導(dǎo)入感受聲音的強(qiáng)與弱，提出猜想影響聲音的強(qiáng)弱的因素，通過(guò)驗(yàn)證鋼尺、鼓、橡皮筋來(lái)驗(yàn)證聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度有關(guān)。本節(jié)課的不足我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：1.探究過(guò)程不太順暢，應(yīng)該先讓學(xué)生先探究聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)幅度有關(guān)，最后在根據(jù)學(xué)生的探究結(jié)果給出正確結(jié)論，而我先是告訴學(xué)生振動(dòng)幅度的概念然后再去探究聲音強(qiáng)弱與什么有關(guān)，我感覺(jué)這個(gè)順序應(yīng)該要換一下；2.板書設(shè)計(jì)問(wèn)題，應(yīng)該就把本節(jié)課的重點(diǎn)寫在黑板上，一些其他的小知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有必要板書，不然學(xué)生不易找到本節(jié)課的重點(diǎn)。
《聲音的強(qiáng)與弱》課后反思
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