在上學(xué)的時(shí)候，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人，不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的人，但是，我有一點(diǎn)區(qū)別于老師口中那些啦啦嘴額，那就是，我在這些啦啦嘴額當(dāng)中，算是一個(gè)比較愛(ài)看書的，所以，在作文拿分還是占一定比重的年代，我不至于有幾個(gè)跑肚拉稀的就排在最后一名。既然提到看書，我并不認(rèn)為書有好壞之分，我看書的興趣完全來(lái)自于當(dāng)年的一些不入流的雜志，例如茶余飯后，知音，故事會(huì)，尤其后兩個(gè)，基本是每期必買，有點(diǎn)像買彩票等待開(kāi)獎(jiǎng)結(jié)果的感覺(jué)，好到日子了，有點(diǎn)小期待。那我想，現(xiàn)在小孩看書的興趣也一定不是來(lái)自于作文大綱，高考沖刺以及新華字典，只是我不知道現(xiàn)在流行的雜志有哪些，是不是會(huì)比當(dāng)年的知音和故事會(huì)更精彩，也可能現(xiàn)在都是手機(jī)電子書了，反正我是不看了，總之，我覺(jué)得帶有文字的讀物，盡量多看看比不看強(qiáng)，好比電影，對(duì)于一個(gè)成年人從某種意義上來(lái)說(shuō)，不一定一部美國(guó)大片的知識(shí)量就一定比日本愛(ài)情動(dòng)作電影來(lái)的更實(shí)用，我說(shuō)的是成年人，而且是從某種意義上，并不代表我支持。

? 別想歪了，我說(shuō)的是產(chǎn)地日本，講關(guān)于愛(ài)情的，有動(dòng)作戲的愛(ài)情電影，也好像是一個(gè)意思。

? 我近幾年也看了不少書，不管你信不信，我還裝模裝樣的看了兩本盜版的中華上下五千年，有點(diǎn)看不下去，當(dāng)初出發(fā)點(diǎn)是想了解一下中國(guó)的歷史，更主要的是希望以后能在孩子面前裝著知識(shí)淵博，喝酒的時(shí)候偶爾吹兩句牛逼，但是，書中內(nèi)容實(shí)在是有點(diǎn)枯燥，有點(diǎn)像歷史教材，就不能弄點(diǎn)大白話，讓底層渴望知識(shí)的老百姓吸取一點(diǎn)文化的養(yǎng)分嗎？還有些我看不懂的符號(hào)，我還以為是盲文呢，還想用手摸，仔細(xì)一看，甲骨文，還跟不上弄點(diǎn)盲文。?

? 有兩篇文章是在這幾年給我印象很深的，一個(gè)是韓寒的一篇高考作文，叫做杯中窺人，作文講大概講的是一杯白水，把紙握成團(tuán)放入杯中，隨著紙?jiān)谒械淖兓?，反?yīng)出這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)象，一直沉到杯底，文章結(jié)束，當(dāng)時(shí)看完我就愣住了，這寫的也太好了，我回家也嘗試了一下，結(jié)果，老是想為什么放進(jìn)去的不是茶葉，放個(gè)手紙干什么？喝也不能喝，凈浪費(fèi)水。雖然作文內(nèi)容有些模糊，但是那是我看到過(guò)最好的作文，直到前一陣有一篇文章，網(wǎng)上傳也是一篇高考作文，題目叫做尺子，中心思想大概是，一把尺子，可以精確地量出長(zhǎng)度，可以說(shuō)是最公平的，每個(gè)人心里都有一把尺子，可是，人間的人情冷暖，讓這把尺子失去了應(yīng)用的準(zhǔn)度和公平。感興趣可以去網(wǎng)上看看，寫的這非常好，不知道是出自哪位少年的筆下。

? 我想，韓寒也好，不知名的少年也好，他們的寫作水平能達(dá)到這樣，一定不是比人多看了幾本馬克思列寧主義，黨參的功效與作用這些，而是一定拜讀了一些自己感興趣的書籍，就算玉蒲團(tuán)，我看大有要成為紅樓夢(mèng)一樣的名著的趨勢(shì)，還是那句話，盡量的多看看文字讀物，尤其是念書不多的，看書和學(xué)習(xí)是兩個(gè)概念，不一定書看多了一定學(xué)習(xí)好，也不是學(xué)習(xí)好一定書看的多，反正，兩個(gè)都很重要，只是書看多了不一定得到表?yè)P(yáng)，但是學(xué)習(xí)不好，很容易挨揍。

? 我以后也希望我的孩子好好學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的，我也一定很支持他看課外書，以后他大了，我也給他看看，以前看故事會(huì)和知音的選手也能寫出流水賬，當(dāng)然，關(guān)于日本動(dòng)作愛(ài)情電影的那一段得刪去，一旦他問(wèn)我是什么，也要看，那就太尷尬了，主要我也怕他媽來(lái)扇我。

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