一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！
讀書構(gòu)想
1、可以讓孩子先從感興趣的書讀起，以興趣培養(yǎng)習(xí)慣，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。
2、可以每天給同學(xué)復(fù)述一個(gè)自己感興趣的故事，這樣學(xué)生在分享中進(jìn)步。
3、每天讀完故事后可以和其他人說一說自己的看法，提高自己的語音能力。
4、營造良好的讀書氛圍，可以每月選出一位閱讀之星，提高閱讀能力，欣賞能力。
5、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
活動構(gòu)想
1、營造一個(gè)書香班級
記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、每天利用晨讀時(shí)間朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌
4、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好《詞句摘抄》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、開展“書香校園讀書”活動
利用家長群，每天讓家長把孩子在家讀書的視頻發(fā)到朋友圈和班級群，每周進(jìn)行學(xué)生讀書堅(jiān)持活動的評比。每學(xué)期時(shí)行書香家庭的優(yōu)秀家庭評比。
8、 開展豐富多彩的講故事活動。
每周五進(jìn)行一次讀故事，講故事比賽，讓學(xué)生在一周內(nèi)看到的趣的故事帶到班級，講給或都讀給大家聽，分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
總之，想一切可以想的辦法，利用一切可以利用資源，力求把我們班的閱讀長期不懈的堅(jiān)持下去
