思維系列第二本書。
作為一個文科女生，邏輯思維一直是我的弱項。好在知之不知是知也，于是專門去推薦了基本邏輯思維的書，并且沒來得及從網(wǎng)上買紙質(zhì)本，直接購了電子書閱讀。但是發(fā)現(xiàn)在寫讀書筆記的時候還是有紙書好哇，想翻哪里到哪里...
律師機(jī)制VS科學(xué)家機(jī)制
律師機(jī)制：先有結(jié)論再找證據(jù)
科學(xué)家機(jī)制：先有證據(jù)再下結(jié)論
姑娘在過去的二十多年都是長發(fā)飄飄，今年腦子一熱去剪了個曾經(jīng)所謂的“青年頭”，反正就是很短的那種啦。頓時覺得輕松許多啊，洗頭發(fā)再也不是累贅了?？墒墙酉聛韱栴}來了，三天兩頭都要去修剪頭發(fā)，耗費(fèi)時間不說，還要耗費(fèi)銀子啊。這不趕上人家店慶了沖500送100，于是小哥小妹都給我推薦啦，還分析什么你一個月剪一次頭發(fā)需要花多少，然后半年染一次，過年總要燙一下做個造型吧，blablablabla，可是姑娘心里想的是，一次充500那么多，我才不要呢。于是就借口說可是我出來只帶了零錢和手機(jī)啊。沒想到對方夠狠，木關(guān)系啦，我們這可以接受微信和支付寶轉(zhuǎn)賬噠，實在不行你先付個押金下次來補(bǔ)啊。。。好吧，“我覺得充太多啦，先不辦了”，趕緊落荒而逃。
千萬別跟一個有了結(jié)論的人列數(shù)據(jù)講邏輯。
PS 也許我真該好好分析一下自己的理發(fā)消費(fèi)哎。
買彩票這件事
概率論最基礎(chǔ)的思想是，有些事是無緣無故發(fā)生的。
如果一個人考了好大學(xué)，人們會說這是她努力學(xué)習(xí)的結(jié)果；如果一個人事業(yè)成功，人們會說 這是他努力工作的結(jié)果?？墒侨绻粋€人買彩票中了大獎，這又是為了什么呢？ 答案就是沒有任何原因，這完全是一個隨機(jī)。
這么看來那么多所謂的彩票分析學(xué)完全都是瞎掰？并且是不是機(jī)選中獎的概率比預(yù)測的幾率要高？難怪許多中大獎的都是因為想要換個零錢隨手去買的呢（文科思維又開始作祟了）。換個話題說，在戰(zhàn)爭中有個常識是，如果離你不遠(yuǎn)的地方落了個炮彈炸了個坑，不要猶豫立即躲進(jìn)去，因為同一個地方被炸兩次的幾率很小。用隨機(jī)和概率來計算的話，這個坑下一次被炸到的和幾率和其他地方完全是一樣的，那么，這個常識也屬于文科思維了。據(jù)度娘反饋，美國的勞埃?C?沙利文，一生被閃電擊中七次。那么確實不是這個人做了什么遭天譴的事兒，只是運(yùn)氣比較差而已（同時更加幸運(yùn)，因為被擊中這么多次還大難不死）。
陰謀論
心理學(xué)里有種異常心理叫被害妄想，是指總是覺得別人要加害與己。但是正常人中也有很多持有這種心態(tài)的。馬航MH370事故發(fā)生之初，整個事件還在被定性為“失聯(lián)”期間，互聯(lián)網(wǎng)上就充斥著各種陰謀論。其中有一個理論說，馬航失聯(lián)其實是中美“兩個大佬” 較量的結(jié)果， 而且中方目前穩(wěn)操勝券。這篇奇文把近期的國際形勢—— 包括烏克蘭局勢、日本右翼政府 的態(tài)度軟化、朝鮮半島的微妙變化等等等等通通聯(lián)系在一起，認(rèn)為只有全盤考慮這些因素，才能理解一架飛機(jī)為什么會失聯(lián)。還有個版本說飛機(jī)失聯(lián)是事先安排好然后在設(shè)計的時間地點關(guān)閉一切可追蹤信號設(shè)施并且飛到某個不為人知的小島，然后過陣子就說由于被劫持又獲救而出現(xiàn)。作為一個善良的人，我非常希望真的有這種陰謀，至少那么多鮮活的生命可以重生。事實是，過了好幾個月之后，終于找到了疑似殘骸。
練習(xí)一萬小時成天才？
“一萬小時” 這個說法來自馬爾科姆· 格拉德威爾（Malcolm Gladwell）的《異類》（Outliers）一書。此書的影響巨大， 它告訴我們天才不是天生的，是練出來的，而且要練習(xí)一萬小時?？墒?，如果一個年輕人想要把自己變成頂尖高手，光知道一個“ 一萬小時” 的口號毫無意義。
這個說法在某些需要天賦的領(lǐng)域并不適用，如藝術(shù)。一個人最后的成就不是練習(xí)加天賦，而是練習(xí)乘以天賦，一項是零結(jié)果是零。我們既不想成為頂尖高手，也不關(guān)心天賦的發(fā)掘與訓(xùn)練。單說學(xué)習(xí)一項技能，掌握一門手藝，真正關(guān)鍵的也不是訓(xùn)練時間的長短，而是訓(xùn)練的方法。
學(xué)習(xí)作為一項總括的技能的話，有一套統(tǒng)一的練習(xí)方法，就是“刻意練習(xí)”，去除一些不重要的因素，可總結(jié)成以下四點:
1. 只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)；
舉個栗子，我們看一本書，如果這本書所說的內(nèi)容都是我們所熟悉的，完全符合我們已有的 觀念，這本書就在我們的舒適區(qū)內(nèi)，但如果這本書說的內(nèi)容與我們原有的觀念不符， 但是 我們思考之后仍然能夠理解接受，它就是在學(xué)習(xí)區(qū)；如果這本書我們根本就理解不了，那么 就是在恐慌區(qū)。在舒適區(qū)做事，叫生活；在學(xué)習(xí)區(qū)做事，才叫練習(xí)。（終于明白為什么同時去練瑜伽為什么有人很快就能倒立而我只能仰慕地看著了，原來人家一直在學(xué)習(xí)區(qū)練習(xí)而我不忍逼自己一把總是在圖舒適了，啊，多么痛的領(lǐng)悟?。?br>
2. 把練習(xí)內(nèi)容分成有針對性的小塊，對每一小塊重復(fù)聯(lián)系；
刻意練習(xí)的關(guān)鍵部分是:基礎(chǔ)訓(xùn)練。那么基礎(chǔ)訓(xùn)練練的是什么?是套路。套路分兩種，一種以量取勝（套路一），一種以練取勝（套路二）。前者動用智力填補(bǔ)知識就可掌握（如駕照科目一考試），后者必須花費(fèi)大量時間練習(xí)讓這套路長在身上（如駕照科目二考試的項目）。
之所以這樣是因為人的工作能力主要依靠兩種記憶力:“短期工作記憶”和“長期工作記憶”。前者跟邏輯推理、數(shù)學(xué)計算、創(chuàng)造性思維有關(guān)，換句話說跟智商耦合性很高，很難通過練習(xí)提高。后者則記憶存儲了我們的知識和技能，是以神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形式運(yùn)作，必須通過訓(xùn)練才能存儲，具有高度的結(jié)構(gòu)性。
二者的關(guān)系有點像CPU和硬盤，專家做的事情就是使用有限的短期工作記憶去調(diào)動自己幾乎無限的長期工作記憶。
刻意練習(xí)就是在大腦中建立長期記憶的過程，把套路二“長”在身上，關(guān)鍵在于兩點:
●必須進(jìn)行大量重復(fù)訓(xùn)練；
●訓(xùn)練必須有高度的針對性。
這讓我想起之前看的那本《習(xí)慣的力量》，習(xí)慣其實就是對套路二進(jìn)行不斷練習(xí)形成自發(fā)性的行動，這也是一種文化形成的必要因素。
3. 在練習(xí)過程中獲得即時反饋；
人在很多情況下會高估自己的知識。我們以為自己知道，其實自己不知道。學(xué)生把一本看好多遍，都能背過了，也只是熟悉而已。熟悉不是理解，想要理解，唯一的辦法是考試和測驗，就是反饋。沒有測試檢驗，你的知識只是幻覺。就像我看完這本書一樣，覺得自己都看完了，可等到要寫讀書筆記的時候發(fā)現(xiàn)不知道該寫啥，還要再翻一遍書，再去參考下別人的書評才能逼出來（沒錯，你需要不斷把自己逼在學(xué)習(xí)區(qū)上）。
4. 練習(xí)時注意力高度集中。
學(xué)習(xí)時間長，并不等于用功（真相讓我內(nèi)牛滿面）。對學(xué)習(xí)效果而言決定性因素不是學(xué)習(xí)時間，而是學(xué)習(xí)環(huán)境。
找個無人打擾的環(huán)境中單獨練習(xí)，不要邊聽音樂邊練習(xí)?？桃饩毩?xí)不好玩，它要求練習(xí)調(diào)動大量的身體和精神資源，全力投入。如果你覺得在享受練習(xí)的過程，那就不是刻意練習(xí)。
沒有“寓教于樂”這回事，教育和娛樂是互斥沖突的。獲得知識是一件困難的事，其中必然有各種約束。學(xué)習(xí)要付出代價、耐力和汗水。
現(xiàn)在，關(guān)上音樂，去翻開另一本書進(jìn)入另一個學(xué)習(xí)區(qū)吧。
