? ? ? ? ? 第五講預(yù)告
時間：5月30日（周四）下午3:00～5:00
地點：晉商銀行橋頭街支行（五一路南肖墻口曉山大廈）
內(nèi)容：第三期《新文化之群星閃耀》之 第五講《林語堂——“兩棲人生” “兩腳踏中西文化 一心評宇宙文章”》（上）
主講：趙宇暹老師
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? ? ? ? ? 第四講課后感
? ? ? 我因為時間不湊巧，錯過了第四講。事后根據(jù)趙老師講課的PPT及朋友們的轉(zhuǎn)述，補(bǔ)了這講。
? ? ? 補(bǔ)課中，心生感動。
? ? ? 我讀的是理工科，成長的過程中，沒有相關(guān)的熏陶。有的人，對我來說，就是個名字，我沒意識到這個名字和我有什么關(guān)系，比如胡適。
? ? ? 趙老師的講座，打開了一個我認(rèn)識大人物的窗口。
? ? ? 參加這個講座的朋友們，也認(rèn)識了“我的朋友胡適之”。
? ? ? 通過趙老師的講座框架，以及他以點帶面的講解，我自己認(rèn)為，我在一定程度上，懂了胡適先生。
? ? ? 我感動：這個人，他存在過；他不在之后，他的思想、他的方法還在，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)去研究，就能浸潤得到。
? ? ? 我感動：趙老師花時間和精力，把自己的積淀、認(rèn)知和感悟整理出來，和大家分享。
? ? ? 在工作生活之余，我們有這樣一個空間，有這樣的良師益友，為我們打開一個窗口，了解中華傳統(tǒng)文化，走近在新文化中閃耀的群星。
? ? ? 也許在物質(zhì)層面，影響不大，也許在眼前，影響不大；從精神層面、從長遠(yuǎn)來看，也許影響和改變正在發(fā)生。
? ? ? ? ? ? 圖說第四講
? ? ? 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了趙老師講課的PPT，也查閱了一些相關(guān)資料，現(xiàn)在試著以圖片，回放第四講的一部分內(nèi)容。
? ? ? 這是沒有門檻的學(xué)堂，是可以得到熏陶的學(xué)堂。
? ? ? 胡適的《我的母親》，已選入中學(xué)課本。
? ? ? 趙老師從胡適與他的母親，談到我們當(dāng)下的家庭教育，提議父母不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和分?jǐn)?shù)，更要教會孩子做人。
? ? ? 新文學(xué)的語言是白話的，文體是自由的，文字與文體的解放背后，是精神的解放與思想的自由。
? ? ? 胡適是《紅樓夢》考據(jù)派的創(chuàng)始人，從他的研究，我們還可以學(xué)到“疑而后信、考而后信、有充分證據(jù)而后信”的思想學(xué)問方法。
? ? ? 胡適倡導(dǎo)的教育觀念的轉(zhuǎn)變：由“教師本位”轉(zhuǎn)向“學(xué)生本位”，由“外在的強(qiáng)制灌輸”轉(zhuǎn)向“自覺的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”。
? ? ? “實驗主義”，以發(fā)現(xiàn)問題，改善現(xiàn)實為目的，不空談理想主義。
? ? ? “自由主義”，自由的前提是容忍。
? ? ? ? 有一本書《容忍與自由》，有興趣的朋友們可以讀讀。
? ? ? 這是沈嘉蔚的油畫《寬容》，后來改名為《北大的鐘聲》。這里有魯迅和胡適，有我們的系列講座中提到過的許多人。
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? ? ? 聽了講座的朋友們說，講座鮮活豐富，妙趣橫生，與我們眼前的生活有機(jī)銜接，有高度又接地氣。
? ? ? 我錯過了第四講，有些遺憾。第五講，不容錯過。
? ? ? 林語堂，用一副對聯(lián)自評“兩腳踏中西文化? 一心評宇宙文章”，你想更多認(rèn)識他嗎？歡迎來參與我們的講座！
時間：5月30日（周四）下午3:00～5:00
地點：晉商銀行橋頭街支行（五一路南肖墻口曉山大廈）
內(nèi)容：第三期《新文化之群星閃耀》第五講《林語堂——“兩棲人生” “兩腳踏中西文化 一心評宇宙文章”》（上）
主講：趙宇暹老師
? ? ? 歡迎你來現(xiàn)場，參與我們的講座，一起學(xué)習(xí)、傳承、傳播中華文化！
