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上一次的銀杏樹葉拍照之旅，佳惠和澤宸因病請假沒能趕上，兩個小家伙就一直心心念念地要補拍。今天終于趕上了一個好天氣，答應(yīng)午飯以后給他們拍。佳惠午餐就坐在我旁邊，看著我一口一口把飯吃完，還感慨的說:“老師，你今天胃口真好，平時你都吃不了這么多！”我說:“那是因為今天班里有事兒，是其他老師幫我打的餐，打多了，也不能浪費呀！”他們選定了一排紅色針形葉子的樹木旁邊，拍出來的效果確實不錯。拍完了，問我這是什么樹呀？我還真答不上來，幸好手機里有一個拍照辨植物的小應(yīng)用，搜索到這就是大名鼎鼎的“活化石”水杉?？磥?，生活處處皆學(xué)問呀。
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今天的木工課，孩子們也和葉子來了一場親密接觸，用梧桐樹寬大的樹葉剪出字母的形狀出來。剛好這一節(jié)木工課我有二年級的繪本課，沒能給孩子拍照留念，好在貼心的木工課王老師幫我記錄了下來！筆芯！
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最后，展示這周作業(yè)“家族樹”中比較有特點的幾幅作品，以及偶然發(fā)現(xiàn)的一位不愿透露姓名的寶貝（其實你的字體已經(jīng)出賣了你^_^）的創(chuàng)作畫！
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