9：00音樂(lè)：

雨軒：今天音樂(lè)課上我演繹四首歌，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)雨軒小朋友有很多令我意外的表現(xiàn)，hello song就開(kāi)始參與，跟我一起偶爾拍腿，笑容盈盈，hello song和goodbye song是小朋友最熟悉的兩首歌，雨軒表現(xiàn)的很喜歡，上課前媽媽也反應(yīng)雨軒在家會(huì)唱hello song，每次hello發(fā)音最清楚，調(diào)也在旋律上，很棒，接下來(lái)的focus和lap song也有跟拍，要么是拍腿要么是小手在空中打拍子，第五首樂(lè)器會(huì)敲節(jié)奏棒，雨軒現(xiàn)在最多的是觀察，偶爾不看自己的樂(lè)器但是照樣跟著打節(jié)拍，一季音樂(lè)課上完表現(xiàn)這樣真的進(jìn)步很大。

大陟：開(kāi)始大陟一直沒(méi)有多少參與，隨時(shí)音樂(lè)環(huán)節(jié)的起伏起伏，慢慢融入了，可愛(ài)的大陟又靈動(dòng)了，哈哈，先是在我那里看我拿樂(lè)器演，盯很久把我盯害羞了都(?`???′?)，然后唱到有趣的地方或者是動(dòng)作變化時(shí)不時(shí)溫暖的笑，這也是大陟對(duì)音調(diào)對(duì)節(jié)奏喜歡的一種方式，很開(kāi)心，玩中學(xué)是這個(gè)階段最好的方式，然后會(huì)再跑到eva那里觀察eva唱歌，也時(shí)不時(shí)逗樂(lè)我們，也有家長(zhǎng)的很大的幫助，媽媽總是表現(xiàn)的對(duì)課堂很熱情，對(duì)音樂(lè)的喜歡，然后把這種喜愛(ài)傳染給我們大陟，enjoy music together！

10：15四階：

路路：路路性格比較沉著安靜，課上整體表現(xiàn)挺好的，熱身會(huì)時(shí)不時(shí)跟著一起做，唱歌的時(shí)候表現(xiàn)的興趣濃烈，會(huì)經(jīng)常觀察老師然后也有跟做，唱歌的時(shí)候爺爺特別給力，會(huì)拉著手鼓勵(lì)路路一起參與，路路跟著蹦跳也會(huì)紅圈圈自己打招呼，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)參與也是很重要的，路路的攀爬能力和靈活性很好，在探索環(huán)節(jié)短時(shí)間內(nèi)快上快下好多次，在試我這邊的攀爬架自主獨(dú)立爬上，抓握也很好，可能在交替手去抓下一個(gè)小架子會(huì)比較吃力，這個(gè)相對(duì)四階小朋友來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，分離環(huán)節(jié)時(shí)爺爺也可以經(jīng)常鼓勵(lì)路路去跟小朋友分享進(jìn)行社交，更加融入到小朋友中來(lái)，最后手偶環(huán)節(jié)路路安安靜靜在爺爺腿上坐著聽(tīng)完了整個(gè)故事，專注力很棒，對(duì)以后進(jìn)入幼兒園都是一個(gè)很好的學(xué)前準(zhǔn)備。

上午九點(diǎn)三階

梓萌是爺爺帶來(lái)上課的，爺爺在紅圈圈環(huán)節(jié)一直有引導(dǎo)她，梓萌小朋友跟隨的也很，梓萌給我的感覺(jué)很好，她是個(gè)文靜、乖巧的小姑娘，不過(guò)一點(diǎn)也不怕生，雖然跟我并不熟悉，我在帶她做體操訓(xùn)練時(shí)，她也不會(huì)排斥我，而是很配合呢，在紅圓圈之后的環(huán)節(jié)，希望爺爺可以多多鼓勵(lì)她參與，希望梓萌很節(jié)課都開(kāi)心哦。轉(zhuǎn)自Alice

小源是個(gè)勇敢的小伙子，勇于嘗試和積極探索，爸爸在課程中也積極參與，這對(duì)小朋友把課上好也是有很積極的影響的，體操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，他的腹部力量身體協(xié)調(diào)性很好，做前滾翻的時(shí)候也很配合，翻過(guò)來(lái)之后還笑呵呵的，很可愛(ài)哦，體能也不錯(cuò)，以后上課的時(shí)候還是希望家長(zhǎng)能繼續(xù)配合老師，熱情的參與進(jìn)來(lái)，家長(zhǎng)的表現(xiàn)很棒哦轉(zhuǎn)自Alice

10：15二階

序序：序序今天是第一節(jié)課，開(kāi)始的時(shí)候爸爸媽媽都有點(diǎn)蒙，不聽(tīng)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)哦，在紅圈圈環(huán)節(jié)非常迅速的跟上了主教老師的節(jié)奏，課程中，爸爸媽媽也很積極熱情的參與了進(jìn)來(lái)，這對(duì)我們小朋友能完成我們結(jié)構(gòu)性的課程有很大的幫助 ，小朋友的適應(yīng)能力也很好，體能也不錯(cuò)，在體操環(huán)節(jié)和滑索部分都很配合，分離環(huán)節(jié)的時(shí)候，序序在我們的烏龜旁邊玩的很好，爸爸媽媽下次可以在保證他安全的前提下讓他自己玩，我們可以在旁邊觀察他一個(gè)人的時(shí)候會(huì)做什么，還有他是如何和其他的小朋友互動(dòng)的，這也是鍛煉他社交的一個(gè)好方式哦，希望爸爸媽媽可以繼續(xù)保持住我們的熱情哦，真的特別棒，對(duì)小朋友的影響也特別好。

9點(diǎn)藝術(shù)一

祝思同：23個(gè)月的同同在這個(gè)藝術(shù)班毫無(wú)違和感，這是她上的第三次藝術(shù)課，一次比一次好，第一次的她小小畫(huà)展還不太能明白我說(shuō)什么，也很少跟我互動(dòng)，今天的小小畫(huà)展卻能用小手指一指了，創(chuàng)作環(huán)節(jié)很樂(lè)于嘗試，自愿用手指沾顏料在紙上畫(huà)，秩序感很棒，特別適合藝術(shù)課的氛圍，媽媽表現(xiàn)的也超好，和老師配合，引導(dǎo)同同，下次希望麻麻在小小畫(huà)展時(shí)也可以幫助老師維護(hù)同同的秩序感～加油喲，特別棒的同同

Allen：特別想表?yè)P(yáng)allen的爸爸媽媽，感覺(jué)allen是一個(gè)特別幸福的孩子，爸爸愿意陪伴，媽媽有耐心而且開(kāi)明，媽媽為了allen充分探索藝術(shù)課，買(mǎi)了全套的繪兒樂(lè)產(chǎn)品，今天allen也特別給力，可能是對(duì)新媒介的好奇，創(chuàng)作時(shí)專注力很強(qiáng)，小小畫(huà)展也耐心聽(tīng)講，一直坐在小墊子上，拍照片還很有創(chuàng)造力的戳破了鋁箔紙～媽媽拍了照紀(jì)念，說(shuō)沒(méi)關(guān)系，既然他喜歡，回家?guī)^續(xù)探索，我覺(jué)得allen媽媽是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣！

梓楓：記得我楓哥剛來(lái)上課的時(shí)候還是個(gè)害羞靦腆怕生的小娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)勇于表達(dá)自己的小帥哥了，媽媽功不可沒(méi)，每次都是媽媽帶來(lái)上課，今天特殊是爸爸帶來(lái)藝術(shù)課，雖然是父子倆的第一次配合，但是爸爸也很有耐心，給了梓楓很好的引導(dǎo)，今天梓楓的自我介紹很大聲，創(chuàng)作時(shí)也跟我說(shuō)這是奶油，然后奶油又被蓋住了～小小畫(huà)展也樂(lè)于回答老師的問(wèn)題，梓楓媽媽不用擔(dān)心喲，今天他們父子倆超級(jí)棒。

10點(diǎn)15音樂(lè)課

布丁 小布丁是一個(gè)熟了之后就會(huì)一直讓你抱著不放的寶寶，連媽媽都不跟，音樂(lè)課總共沒(méi)上理解幾節(jié)，媽媽可能這個(gè)補(bǔ)課周要來(lái)好多次。。。課堂上的布丁不粘人，但他會(huì)爬到你跟前一直觀察，兩只眼直勾勾盯著你，偶爾也會(huì)爬到你身后拍你一下，他高興了會(huì)跟著一起拍地拍大腿，對(duì)于一個(gè)爬行階段的小朋友，有這樣的表現(xiàn)已經(jīng)非常不錯(cuò)了。同時(shí)也希望媽媽可以繼續(xù)給布丁做好榜樣，上課一起唱跳，為小朋友營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。桃兒 媽媽?xiě)讯?，家住在榮成，每周來(lái)一趟，連同歡動(dòng)課一起上，媽媽很辛苦，但一直堅(jiān)持陪同桃兒一起上，音樂(lè)課上桃兒媽媽從頭跟到尾，歌詞也都能唱出來(lái)，桃兒剛開(kāi)始的時(shí)候也是圍著教室轉(zhuǎn)，現(xiàn)在上課時(shí)不時(shí)觀察老師，時(shí)不時(shí)自創(chuàng)動(dòng)作，一邊吸收一邊表達(dá)，所以堅(jiān)持上課是作用非常大，下了課跟媽媽溝通，媽媽還說(shuō)回家桃兒也要求媽媽唱歌給她聽(tīng)，媽媽做得非常好，始終積極的態(tài)度給孩子做榜樣！媽媽?xiě)讯ケ容^累，顧問(wèn)可以再跟媽媽問(wèn)候一下。