什么是碎片化閱讀?
? ? ? 碎片化時(shí)間，碎片化內(nèi)容，碎片化吸收，碎片化輸出。
你為什么要來學(xué)習(xí)閱讀?
? ? ? 兩年前開始閱讀，并且記錄，突然發(fā)現(xiàn)自己的閱讀筆記不能稱之為“閱讀筆記”，準(zhǔn)確的叫“摘抄”，很多便簽紙都只是起到了摘抄的作用，并沒有真正用起來。怎么才能有所改變呢？
? ? ? 畫圖，給里面畫上圖，這樣找起來看圖找內(nèi)容比較方便，可是還沒能達(dá)到心中所想的閱讀效果，怎么辦？
? ? ? 得學(xué)，向外學(xué)?（動(dòng)機(jī)）
你想去哪里學(xué)?
? ? ? 朋友圈有很多關(guān)于新的閱讀輸出的方式，有很多關(guān)于閱讀的書籍，哇，??新大陸一樣……沒過多久，太不系統(tǒng)了，怎么才能高效呢？??
? ? ? 得有挑戰(zhàn)，得有同伴，得有激勵(lì)！洋蔥閱讀不二之選?（路徑）
你學(xué)到了什么?
? ? ? ? 碎片化閱讀的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)在一張小小的“概念卡片”上。
? ? ? ? ???知識(shí)概念卡片：
? ? ? ? ? 名字～圖解～解釋
? ? ? ? ?學(xué)習(xí)路徑：
? ? ? ? ? ? 知識(shí)～行動(dòng)～反思
? ? ? ? ?舉一反三的應(yīng)用：
? ? ? ? 從專業(yè)視角，帶著目的和清單提取有價(jià)值的碎片，零存整取的資料管理庫。
? ? ? ? ??關(guān)聯(lián)法應(yīng)用
? ? ? ? ? 除了碎片閱讀，還有碎片化聽書聽課，正當(dāng)我發(fā)愁和小伙伴溝通遇到瓶頸時(shí)，學(xué)到了關(guān)聯(lián)法。
? ? ? ? ? 1、情緒上吸引
? ? ? ? ? 從感情基礎(chǔ)開始，讓對(duì)方抱有傾聽話語的心態(tài)。
? ? ? ? 2、邏輯上解釋
? ? ? ? 有邏輯的表達(dá)自己的話，讓對(duì)方有條理的理解你要表達(dá)的意思。（不僅用于小伙伴的溝通，也可以用于教學(xué)～總分總）
? ? ? ? 3、行動(dòng)上推動(dòng)
? ? ? ? 向?qū)Ψ秸故尽袄妗保淖兯说男袆?dòng)。（并且做好回訪，關(guān)注度對(duì)于每個(gè)人都很重要）
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)了這三點(diǎn)之后，突然聯(lián)想到之前聽課聽到的兩句話，感觸頗深！
? ? ? ? 這一次學(xué)到的碎片閱讀中的“概念卡片”和“關(guān)聯(lián)法”解決了困惑自己已久的閱讀和學(xué)習(xí)問題，接下來就是不斷重復(fù)的應(yīng)用，然后繼續(xù)打怪升級(jí)。
