任何事情的發(fā)生都不是偶然的。

像孕育一個新生命一樣，我寫字這件事兒，在經(jīng)歷了內(nèi)心好多年漫長孕育和掙扎之后，終于在發(fā)現(xiàn)認識簡書之后的今天，終于落地了。

寫字兒這事兒肯定不是從小我的愛好。那就說說在這之前。

這之前，我對寫字這事兒甚至還懷著恨呢。

上學那會兒，老師要讓寫作文日記什么的，我這個嚴重拖延癥患者都會和寫作業(yè)一樣，不到最后一刻絕不完成。因為不喜歡，不愛，嚴重拖延癥，導致我這個剛入學就被老師認為是“先天好學生”的人，在班里的職位傳奇般地下跌。（教我的這撥老師們剛教過我哥，送他們畢業(yè)班下來又來教我。而我哥那人名聲在外，一提他名字哪個老師都豎大拇指。我是他妹，一個爹娘養(yǎng)的，他們都一致認為絕對差不哪兒去。）

就這樣，剛入學到班里報道，稀里糊涂，就被老師提辦公室了。讓我代表所有新生發(fā)言！嚇毀我了。真是嚇毀我了。知道我怎么躲過這事的嗎？在辦公室里不知道怎么拒絕老師，當然也不敢啊，辦公室走出來之后整個人都魔怔了，腦子里就想怎么辦怎么辦呀，中午回家路上想了一路，也沒想出怎么辦來。到家吃飯時候又不好意思向家人匯報，只能討批。這事兒更不好向我哥開口，幫不了忙不說，這事兒完全受他連累，誰讓他學習那么好呢。到了下午上學路上，我的發(fā)言稿還是沒有著落，這可咋辦，一晃到了學校門口，不能進去啊，要是讓新老師知道我寫不出發(fā)言稿，就太丟人了，一下子就讓所有老師都知道我哥有個差勁的妹妹了。千萬不能讓老師知道！就在這關鍵的時刻，千鈞一發(fā)之際，看到我的同學小梅要進學校，腦子里一下來了主意。立馬跑去攔住她，讓她給老師捎個信兒，說我發(fā)燒了要請個假回家打針去，說完完成任務似的立刻消失在學校門口。就這樣，入學第一篇，被我躲過去了。

謊言沒有被拆穿，我就還是個“先天好學生”。

第二天，班里開始任命。我，稀里糊涂帽子就給扣過來了——班長。不過，沒多久，我的尾巴就露出來了，沒完成作業(yè)，班長給撤了。后來，期末考，我的英語成績凸顯，第二學期經(jīng)提拔，我又做了英語課代表，不久，尾巴沒藏住，作業(yè)又沒完成，又被班主任撤了。在后來的學期中，又先后被提拔過音樂課代表，體育課代表，還有班里的芝麻小官小組長，也一路上又一路下地都被班主任給撤到底了。原因都一樣，都是因為作業(yè)不完成。我感謝我的班主任不計前嫌，每次提拔我的時候都看在上期成績的份兒上忽略我的過錯，繼續(xù)對我充滿信心委以重任。另一方面我又是極度恨我班主任的，一個教數(shù)學的班主任競讓我們幾年來每天一篇日記！500字以上。真象惡夢一樣，每一u腦細胞都要被狠狠搜刮一遍，每天晚上作業(yè)時痛苦至極！多少個晚上想作文想睡著，又有多少個早上上學前最后一刻書桌前還在湊字數(shù)啊！

熬到畢業(yè)，我對作文的認識還是那樣，喜歡不起來，能躲就躲，能拖就拖。

留了后遺癥了。哪里還會對文字有好感。

呵呵，就是這樣一個愛拖延的人，在走過的三十幾年人生里，倒是也覺得自己沒什么不妥，人各有各的活法嘛。偶爾嘲笑挖苦一下自己，當然也會非常想的開地為自己開脫一下。自我批評與自我安慰結合的相當好。以至于從踏上社會開始，給別人的印象就是心又寬體又胖。

2002開始工作。2005年，有了自己的第一臺電腦，于是工作之外的時間，大把大把地都花在了電腦上。從開始的沉迷聊天，聊天室，到后來穿梭于各大論壇網(wǎng)站，逐漸的，網(wǎng)絡上的視野越來越開闊。就是這一年，趕潮似的在新浪注冊了博客。每天圈里混著，慢慢發(fā)現(xiàn)自己對文字竟越來越傾心。越來越喜歡看別人寫出來的詩歌，隨筆，故事等等。明白原來文字，可以把人的內(nèi)心詮釋的如此清晰，美妙，完整，透徹。這種遲來的對文字的懵懂的喜愛，在我的人生來說，盡管來的晚些，畢竟已經(jīng)二十來歲了嘛，可這份喜愛，就像一扇通向光明的大門，一下子洞開在我的生命里，照得腦門前通亮通亮的。從這時起，“文字”兩個字真正在我的心里扎下了根兒。