這兩天，教師節(jié)開(kāi)始刷屏，迅速攻陷了朋友圈。各種感恩如期而至，各種祝福五花八門，各種H5場(chǎng)景精美動(dòng)人，各種秀場(chǎng)粉墨登場(chǎng)，好一個(gè)熱鬧的朋友圈。我看到有當(dāng)老師的同學(xué)洋溢著桃李滿天下的心靈充實(shí)和自豪。
親愛(ài)的老師，在朋友圈，這兩天是你們的幸福專場(chǎng)。然后過(guò)了這兩天呢？
親愛(ài)的老師，你們幸福嗎？
讓我們撩開(kāi)喧囂熱鬧的面紗，看看老師們真實(shí)的生活狀況吧。
一、80%教師感覺(jué)壓力
? ?前不久出爐的調(diào)查報(bào)告顯示，80%教師感到壓力特別大。你看老師們吃肉，你他們挨打了嗎？
二、糟糕的身體狀況
與工作壓力相伴而來(lái)的，是教師們令人擔(dān)心的身體狀況。
調(diào)查報(bào)告顯示：29%的教師反映身體較差，5%的教師反映非常差。
你還記得飛揚(yáng)的粉筆末嗎？
你看到過(guò)他們一站一上午地講課，一坐下午的備課嗎？
腰椎間盤突出、咽喉炎等職業(yè)病不斷困擾辛勤勞作的教師們。
筆者的一個(gè)高中語(yǔ)文老師，因?yàn)檠屎硌讋?dòng)過(guò)兩次手術(shù)。筆者的母校曾經(jīng)的名校項(xiàng)城一高，曾經(jīng)累死過(guò)一個(gè)副校長(zhǎng)。
二、教師的待遇與收入
人人都說(shuō)教師好，他如春蠶蠟燭照，雖然不乏富豪老師的出現(xiàn)，我們看到更多的是，默默耕卻缺少足夠關(guān)照的耕牛形象。
我也曾親見(jiàn)有兩位老師因?yàn)榈叵螺o導(dǎo)班生源在辦公室里撕逼，老師的尊嚴(yán)斯文掃地。仔細(xì)想想，如果老師的待遇足夠好，他不為生計(jì)奔波，還至于那樣大動(dòng)干戈嗎？
我曾不止一次在朋友圈看到河南某縣，扣押教師工資，引發(fā)教師大規(guī)模的強(qiáng)烈抗議。教師在維權(quán)路上走艱辛而卑微。
三、教師的學(xué)習(xí)通道
教師作為教書(shū)育人的典范，本應(yīng)是學(xué)習(xí)的表率，然后現(xiàn)實(shí)情況呢？
不少老師，或者因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ蛘咭驗(yàn)槁殬I(yè)倦怠。在學(xué)習(xí)上下的功夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
今年筆者有幸參加了河南省一個(gè)教師優(yōu)質(zhì)課大賽，一位老師在居然在講述《蘇州園林》出現(xiàn)多次書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，對(duì)“”軒榭亭臺(tái)”，拿不出像樣的解釋，還把“”軒榭“”的“榭“”的木字旁寫(xiě)成“”車。
四、教師淘汰與跨行業(yè)準(zhǔn)入制度
有些教師品行不端，有些教師敷衍塞責(zé)。這些人只占教師隊(duì)伍的極少數(shù)，但是影響極壞。近年來(lái)教師猥褻學(xué)生頻發(fā)，就與這些害群之馬有關(guān)。害群之馬必須及時(shí)清理出教師隊(duì)伍。
另一方面，筆者認(rèn)為，有必要引入其他行業(yè)的人才，進(jìn)入到教師隊(duì)伍中去，老師的背景結(jié)構(gòu)多元化，能產(chǎn)生鯰魚(yú)效應(yīng)，激發(fā)教師的創(chuàng)新活力，也讓更多有志于教師的社會(huì)人員，施展自己的教學(xué)才華，讓校園與社會(huì)離得更近，也更接地氣。
