那天聽同學說從三維目標來回顧，我覺得這個想法頗好，我也試著回顧一下我的研一上學期。
一、知識與技能（Knowledge & skills）
1.知識
1.研究生專業(yè)課《計算機前沿知識選講》《教育技術學理論基礎研究》《教育技術學前沿選講》，收獲了相關知識和專業(yè)前沿知識，同時在各位大咖給我很多思想上的啟發(fā)。
2.政治課 借了《科學結構的革命導讀》《自然辯證法》，雖然沒有看完，但是深刻意識到了哲學的重要性。對科學也有了全新的認識。前人總結的一般規(guī)律讓我收獲良多，可能會讓人做事都少走很多彎路，有時候不敢相信幾百年前的人講的東西放在現(xiàn)在還是那么精準，這就是規(guī)律具有普遍性。另外老師放了一個科普片特別生動好看，讓我瞬間覺得物理如此有趣如此吸引人。The farbric of the cosmos：what is space（一共有四集 ）
3.聽講座 零星的收獲。印象最深的還是旅管的那位老先生，他的身上散發(fā)一種優(yōu)雅、從容的氣質，他說多給周圍人關懷，從對父母、兄弟姐妹、朋友做起，細致做事。他講了很多內(nèi)容讓我反思自己，讓我想到那句先做人再做事。另外還有一個“數(shù)說故事”的創(chuàng)始人提到的他嚴格的時間管理（順便提一下他每天都讀書）和他對自己夢想孜孜不倦的追求，研究生讀的和數(shù)據(jù)挖掘沒什么關系的專業(yè)，因為感興趣而自學博士讀了，后來又去旅游。沒有野心，但是又勇氣把生活過成自己想要的樣子。
4.做研究和論文的方法 看《順利完成碩博論文》和《教育與心理統(tǒng)計:SPSS應用》的書，前者教會我怎么寫一篇論文，研究方法也闡述的很具體，極力推薦，是本好書。SPSS則讓我意識到統(tǒng)計學的重要性，它是你做研究必不可少的知識?？上椰F(xiàn)在還欠缺太多了，SPSS也沒學。一些專業(yè)課和講座也有講怎么做，但現(xiàn)在缺的是做。
聽Cousera的《社會調(diào)查與研究方法》，為期八周的課程自己只完成了一半。算是剛剛對社會調(diào)查有了入門的認識。
5.文獻閱讀了關于 上下文感知/情境感知、個性化學習、學習交互方面的，零零總總也有近50篇的閱讀量。幾篇閱讀筆記
上下文感知需要數(shù)學基礎，借了一本《云端時代殺手級應用—大數(shù)據(jù)分析》，科普級別的書可以順利看下去。但是專業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘的書一直沒耐心看進去。
學習方法還是有問題，看過去的文獻仿佛過眼云煙一樣不留痕跡。
6.編程 還沒開始就已經(jīng)放棄。安裝了JCreator和Net Beans，Java的書借了看了幾頁，視頻聽了幾節(jié)，JAVA課去蹭了一節(jié)。再也沒有下文了。JSON和Hadoop更是學不會。
7.英語
聽英語講座周圍同學都說聽不懂，我能聽懂，那個時候還是有些喜悅的。從高中到現(xiàn)在都沒放棄過，一直在學習。組了扇貝小組，自從做了組長后頹廢了一小陣，后來覺得實在慚愧，就開始以身作則每天都堅持打卡，也開始做聽力計劃和閱讀計劃。
對我觸動比較大的是翻看了《成功就靠這點破英語》、《把你的英語用起來！》，還有一個TED講座Chris Lonsdale 六個月學會任何一門外語，其中的方法自然很有啟發(fā)，但是也都提到要用起來，要一鼓作氣。Chris Lonsdale講座筆記 有的我已經(jīng)在做，有的我知道卻沒有做，有的我之前還不知道?？傊斋@很大。
----技能其實圍繞兩個大點：UI設計和攝影-----
2.技能
關于技能其實我不應該展開過多的篇幅，畢竟教育技術學人應該具備快速學習新技能的能力。曾經(jīng)把技能看的有點重，慢慢越來越意識到，軟技術遠遠比硬技術重要。這些技能可以短時間學會，但是思想是需要不斷提高的，眼高才能手高，視野要放遠。
2.1 UI設計相關技能
1.Photoshop有一定提升，起碼知道了很多下載PSD文件的網(wǎng)站，這學期給校研會和院研會做了不少海報。幾乎都是套著模板改一下。
Illustrator會基本操作了。
HTML5、Javascript、CSS+Div都是學了一個開頭，然后就忘了。我真的應該好好反省一下自己。
2 設計相關書目閱讀：
1.《寫給大家看的設計書》入門級別的書，給新手很多直接的指點。
2.《專業(yè)色彩搭配》里面幾乎全是配色方案，理論講的比較少。
3.《大話設計師》、《界面》故事經(jīng)驗類的書，從思想和處事上有所啟發(fā)。
4.《形式感+:網(wǎng)頁視覺設計創(chuàng)意拓展與快速表現(xiàn)》《簡約至上:交互式設計四策略》《認知與設計:理解UI設計準則》關于設計思維。
5.《寫給大家看的色彩書（粱景紅）》《平面設計法則》非常全面實用的書。
6.《潮流:UI設計必修課(附光盤)》作者是不斷學習不斷嘗試的人，幾乎做過了UI設計的每一個方向，光盤的資料很豐富，目前進度21/71
7.手機上零散的閱讀。
3設計相關網(wǎng)站
國內(nèi)國外的優(yōu)秀網(wǎng)站就不一一贅述，有各種素材各種經(jīng)驗各種優(yōu)秀作品，都是豐富的寶庫。很喜歡Pinterest，根據(jù)你的收藏推薦你感興趣的
4.Axure的學習
借了書《APP藍圖——Axure移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品原型設計》
還是處于剛剛入門的階段。
5.繪畫
買了一本人像素描，一套鉛筆和一本素描紙，只畫過三次，一次眼睛、一次耳朵、一次手。說起來真的很慚愧。看《在黑暗中繪畫》看到凌晨兩點 ，主要講左右腦模式的，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和告訴你繪畫不需要天賦。
2.3.其他技能：（1）文獻管理：CNKI E-Study
NoteFirst好久不用了。管理外文文獻的軟件也很多，但是自己外文看的太少就沒用過。
（2）思維導圖 看了關于思維導圖的一點點書，用過一款已經(jīng)卸載了做的如下所示，還是MindManager好一些。百度腦圖可以在線做思維導圖，還能做魚骨圖，不過功能比較單一。最大的感觸是，用思維導圖看書讓自己更專注且思路更清晰。思維導圖的確是整理思緒、表達想法的一個好工具。
（3）文獻搜索技能
一堆網(wǎng)站就不贅述了。順便提一下我們校園網(wǎng)可以上facebook和google什么的。也知道了原來下個軟件就可以輕松一鍵FQ了。
很喜歡researchgate這個網(wǎng)站，問一個學者要論文他發(fā)過來了，提問也有一個人詳細回答我了，遠在西班牙和意大利的人如此輕易幫助了我，互聯(lián)網(wǎng)真是好東西。
（4）PPT技能有所提升 其實這和設計也是息息相關的，看了一本信息圖方面的書，從思維開始轉變。文案和呈現(xiàn)都要切中要點。越來越意識到設計的重要性也自然逐漸意識到做一個好PPT的重要性?，F(xiàn)在習慣用美化大師，一鍵美化，還有一些矢量圖標的網(wǎng)站。
（5）微信公眾號后臺操作
自己開學時候弄了一個微信公眾號，名字是:小麥的穗，給校研會排了很多次微信，現(xiàn)在對微信排版和微信后臺操作都比較熟練?，F(xiàn)在有了一點點營銷的意識，其實人與人相處也涉及自己的營銷，你要學會開始建立自己的影響力。
2.2攝影相關技能
1.看攝影書（紙質、電子）和網(wǎng)絡文章，有問題去查。收藏網(wǎng)絡筆記。給院研會拍照30次，三個月拍照30次其實是挺大一個數(shù)字了，就等于每三天就拍一次，還沒算進來給校研會拍的，不過應該就幾次吧。技術和思維和之前相比都可以稱得上有一個飛躍，不斷實踐不斷反思成長得很快。自己拍的照片用在新聞里，給大型會議和各種學術大咖拍照，那時候還是很有成就感的。寫了幾篇關于攝影的日志，也許每次回頭看都覺得稚嫩，但也算記錄成長吧?？次⑿拧比讼駭z影“公賬號開始評論，也會每次把我的評論放出了，雖然不是什么大事，但代表了我的變化，我慢慢有的說也敢說了。看一張攝影作品也知道該怎么去看了，也逐漸形成了自己想法。
2.lightroom學習 剛開始自己摸索，后來自己看了一些視頻，也關注微博學了一些技巧。不過自己常用的就是最基本的。接觸到lightroom讓我非常欣喜。但是自己并沒有依賴它，因為前期拍好是最最重要的，后期只是輔助。有時候會偷懶覺得反正后期曝光可以調(diào)，但是很快發(fā)現(xiàn)這種思想危害大，阻礙自己進步。所以要求自己前期就盡量準確曝光，有時候習慣性地拉一下滑塊發(fā)現(xiàn)自己曝光本來就準確的時候，那份欣喜令人滿足。
現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了只用RAW文件的習慣了，每次jpeg都用不上刪除了。會把CR2導進來修改了再導出，現(xiàn)在還記住了一個最最常用的快捷鍵，按上次存儲位置導出， ctrl+shift+alt+E
二、過程與方法(Process & steps )
1.作為校研會宣傳部的干事和院研會傳媒部的干事，錄過視頻、拍過照片、做打印張貼海報，和各種陌生人和老師打過一些交道?；貞浧饎傞_始面試時候的自己，覺得自己那時候對自己認識有極大偏差，所以才會那么不自信?，F(xiàn)在面試雖然不會像別人那么自如，但起碼不會有畏縮的神色了。
2.去清遠市給小學老師培訓一周的信息技術能力，自己也學到了很多東西。知道了一些資源網(wǎng)，office套件稍微又熟悉了一些。為人處事又學到了很多。未曾想過自己能在臺上給那么多老師講課。突然覺得做一名培訓講師也挺不錯的。自己要學著更有耐心、更懂得主動協(xié)作。自己做得那么差主任還是那么有耐心對待我們，后來還說我是一個有靈氣的孩子。那一周真的收獲了很多感動。最感觸的收獲是認識了阿朱老師，和她聊天也學到了很多，也謝謝她有耐心和我聊天帶我去吃美食。后來還去找她玩了，認識了她這個新朋友真的很幸運。
3.兩次上臺匯報，雖然都緊張了，但是舍友評論說看起來還是很平穩(wěn)的。第一次的課程匯報還收到老師和同學一致好評，說我是一個做事認真的人。每次在臺上會不自覺覺得自己講的不好，別人不想聽了，就會突然加快，亂了步調(diào)。以后要學會氣定神閑，”親愛的外面沒有別人，只有你自己?！安灰约捍y別人怎么想，即便別人對你有不好的評價，你也不是活在別人評價里的人，你是過你自己人生的人。
三、情感態(tài)度與價值觀（emotional attitude & values）
“心態(tài)經(jīng)過了很多變化。最初還沒來復試時候，幻想的是能進電視方向，記得電視方向的課程有廣告制作，不過今年好像沒了，當時以為也許能在電視這一塊發(fā)展，在公司里學點東西，以后就拍視頻剪視頻監(jiān)制視頻制作，不管是教育類還是廣告?zhèn)髅筋惗伎梢??？傊O想得比較美好。來復試聽說每個方向都一樣，都是跟著導師做項目的，沒什么自己時間。當即覺得自己是不是全都想錯了感覺挺失望的。但后來想到廣州有很多資源和機會，還是很向往。當時聽說復試時候會圍繞你第一志愿你問你，但是我對教育電視真的了解不多，當時一直在看焦建利的視頻和書，文獻也背了一下，就臨時把第一志愿寫成了未來，我確定進不了，聽老師說會依次滿足大家，我第二志愿寫的電視，第三志愿是信息化，因為課程差不多，來了才知道這兩個真的就是在一起活動的。當時還覺得自己是曲線救國，可惜問起焦建利的文獻時候一篇也沒想起來。最后復試結束后，果斷從正數(shù)第七（第一名放棄沒來）變成了倒數(shù)第五。開學之前，我是這么設想的，首先我還是覺得自己會進教育電視或者是信息化教學，其實我錯誤估計了局勢，人數(shù)太多，報的人太多，只能把我這種人調(diào)劑。”
以上是自己剛開學寫的啰嗦的未完成的，太啰嗦了。剛開學的時候很頹廢，抱怨很多，還碰上自己咳嗽一直不好?，F(xiàn)在自己不會浪費大把時間去啰嗦那些了。因為慢慢覺得網(wǎng)絡方向很適合我，導師不在也讓我非常自由舒服可以做自己想做的事，剛開始我羨慕別人，現(xiàn)在別人羨慕我。當然我在學術上沒他們收獲多，但是目前的生活我很滿意。
1.“限制給了我自由?！边@句話讓我茅塞頓開。我們無法擺脫限制，但正因為種種限制才激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和潛力。所以在給研會做事的時候，當成鍛煉自己的機會，心態(tài)就平和很多。之前無法多線程工作，事情一多就有壓力就煩躁，現(xiàn)在學會如何事情很多但還是不亂方寸。在校研會認識了很多人，在院研會拍照了解了很多學院的事，信息資源也是一種收獲。眼睛不要總盯著你沒有的你失去的東西，看看你得到了什么，這樣就不會那么偏激了。
2.和人相處上，更加懂得分寸，什么時候說話什么時候不說話，怎么說話。雖然還有太多太多需要學習，但終于慢慢看清了自己的缺陷都在哪里，也慢慢愿意主動去改變了。起碼現(xiàn)在自己碰見陌生人不怯場了。
3.慢慢開始注意時間管理，也讀了一本《時間管理》的書，用過兩個軟件，不過自己還是缺乏時間管理的能力，但是比起以前進步太多。最大收獲是更加深了利用碎片時間的意識，但是還缺乏自我監(jiān)控和對計劃的執(zhí)行。
4.不斷讀書、不斷學習的意識越來越強。知識和人格都需要不斷修煉，多反思，多學習。現(xiàn)在自己看書越來越快，也能快速進入看書狀態(tài)，看書已經(jīng)不是什么困難的事，成為生活中最自然的一件事，不像以前靜不下心來。不過也可能自己一直看感興趣的多。現(xiàn)在不知道自己看了多少書，有空就看書，紙質的、手機和平板上電子的，越看就越發(fā)覺自己需要學習的太多太多了，看書的時候也更加有重點了。但是現(xiàn)在反思和總結還不夠，學而不思則罔，思而不學則殆。
始終覺得在自己還能選擇的時候，不要放棄。堅持做自己想做的，不斷提高自己的眼界，更要踏踏實實的堅持。比以前更敢想敢做了，不要給自己貼標簽說自己做不了什么，想做的就去做，回頭看時會驚訝自己居然可以做到。現(xiàn)在我慢慢摸清了自己想做什么，找到了方向，對未來也不在迷茫了。但是終究這不是選擇題，而是要不斷做不斷試錯的。
