瑪利亞·蒙臺(tái)梭利博士說(shuō)：兒童心靈上的許多烙印，都是成人有意無(wú)意間烙下的。

誤區(qū)一，謾罵

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，打罵孩子是為了糾正孩子的不良行為，只要出發(fā)點(diǎn)是好的，那么就理所應(yīng)當(dāng)。然而，教育孩子需要講究方式方法，打罵教育不可取！

經(jīng)常謾罵孩子，很容易讓孩子變得懦弱或暴躁、暴力。有些時(shí)候，可能是孩子犯了錯(cuò)，也可能是孩子頂了嘴，還有可能僅僅只是因?yàn)榧议L(zhǎng)心情不好，孩子正好撞在槍口上，一通謾罵就再所難免了。你總說(shuō)孩子笨，那孩子很容易真的“變笨”給你看。所以家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的時(shí)候要多注意一下。

誤區(qū)二，指責(zé)

比如，家長(zhǎng)說(shuō)，你手上的臟東西都弄到被單上了！說(shuō)了多少次怎么老是不聽(tīng)？

其實(shí)孩子的記憶力并沒(méi)有那么強(qiáng)，有的時(shí)候他真的會(huì)把大人說(shuō)過(guò)的話(huà)遺忘，面對(duì)孩子的再次犯錯(cuò)，有些脾氣比較急的家長(zhǎng)就覺(jué)得很難接受。

其實(shí)在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)心平氣和的和孩子說(shuō)明，為什么這件事做錯(cuò)了，引導(dǎo)孩子采用正確的做法，這樣做就已經(jīng)足夠了。孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，或許有的時(shí)候會(huì)有所遺忘，但更多的時(shí)候他還是能夠記住的。

誤區(qū)三，比較

一些父母喜歡把自己的孩子拿去和別人家的孩子做比較，以為這可以激勵(lì)孩子，實(shí)則是給孩子添麻煩，打擊孩子的自信心。

每個(gè)孩子的發(fā)展是不同的孩子的發(fā)展都有自己的規(guī)律，這時(shí)你要用一種平常的心態(tài)和放松的心情來(lái)對(duì)待。要始終相信自己的孩子，不要只看到他們的短處，而看不到他們的優(yōu)點(diǎn)；要多鼓勵(lì)和贊美他們，而不是經(jīng)常性地批評(píng)和指責(zé)。

誤區(qū)四，命令

有些家長(zhǎng)的掌控欲比較強(qiáng)，他們總覺(jué)得孩子必須聽(tīng)從順從自己才行。所以不管有什么事情，都希望孩子可以按照自己的想法來(lái)執(zhí)行。

事實(shí)上，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不管是大人還是孩子，都是有自己的想法，沒(méi)有人希望自己是完全被他人掌控的，孩子自然也是如此。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要做的是引導(dǎo)孩子往適合的方向行進(jìn)，而不是直接下命令，讓他必須怎樣去做。要知道，被控制的孩子是不會(huì)過(guò)得幸福快樂(lè)的。