校長(zhǎng)的通知，很緊急
文\ 楊聰
那年，我剛畢業(yè)，分配到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)，擔(dān)任五年(2)班的班主任。
初為人師，一切都充滿了新鮮感。雖然我忙得不可開(kāi)交，但是感覺(jué)充實(shí)和興奮，碰到難題和困惑總是主動(dòng)去問(wèn)同事，因此，工作上的大事小事一件件地都能按時(shí)完成。
有一天下午第二節(jié)，下課鈴聲剛響過(guò)，我突然聽(tīng)到從廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音。校長(zhǎng)說(shuō)，這里有一個(gè)緊急通知，全體老師馬上集中會(huì)議室開(kāi)會(huì)。
校長(zhǎng)一般不會(huì)親自播通知的，看來(lái)真是有什么重要的事情了，我邊走邊想。
在會(huì)議室，校長(zhǎng)顯得比平常嚴(yán)肅。他說(shuō)，明天上午半天，縣教育局有個(gè)檢查組要到我們學(xué)校檢查“減負(fù)”的實(shí)施情況。請(qǐng)各位老師務(wù)必要注意，特別是班主任，一定要交待好每個(gè)學(xué)生，不要說(shuō)學(xué)校有統(tǒng)一發(fā)單元試卷，暫時(shí)不要把各班自己購(gòu)買(mǎi)的各種練習(xí)帶到學(xué)校來(lái)。另外，檢查組可能會(huì)抽幾位師生個(gè)別座談，也請(qǐng)大家作好心理準(zhǔn)備。班主任一定要事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行答話的訓(xùn)練，讓他們記住什么該說(shuō)什么不該說(shuō)……第三節(jié)課馬上把這件事辦了。
我暗想，這不是叫我們?cè)旒賳?？平時(shí)我就不善于說(shuō)謊，現(xiàn)在突然間要我面對(duì)全班那么多雙無(wú)瑕的眼睛，“教育”學(xué)生說(shuō)假話，我不敢想象，那是多么尷尬的事??！我偷偷地觀察了一下其他老師，還以為會(huì)有人發(fā)牢騷或向校長(zhǎng)提意見(jiàn)，卻發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)表情平靜動(dòng)作自然地走出了會(huì)議室，反倒是我好像已經(jīng)做了假事被人看見(jiàn)一般，心撲撲跳，感覺(jué)兩腿走路也拖泥帶水了。
在回辦公室的路上，我思前想后，就不知道怎么措辭向?qū)W生交待才好，第三節(jié)課如果講不了，學(xué)生就放學(xué)回家了。萬(wàn)一明天因?yàn)槲野喽隽瞬铄e(cuò)，那可怎么辦啊，我越想越著急……
一到辦公室，我慌忙問(wèn)坐在身邊的黃老師，“黃老師，你打算怎么跟學(xué)生講呢？”
黃老師胸有成竹地答道：“這個(gè)啊，很簡(jiǎn)單，你就對(duì)學(xué)生說(shuō)，明天縣里有人來(lái)檢查大家的書(shū)包，要是發(fā)現(xiàn)有那些練習(xí)和試卷，就要沒(méi)收，所以大家不要帶過(guò)來(lái)。如果他們問(wèn)了，也要說(shuō)沒(méi)有！”
“假如學(xué)生問(wèn)我為什么呢？”我擔(dān)心地問(wèn)。
坐在對(duì)面的李老師接過(guò)話茬：“學(xué)生一般不會(huì)問(wèn)的，都很聽(tīng)班主任的話。要是個(gè)別的問(wèn)了，你就說(shuō)這些檢查的人都很兇，校長(zhǎng)都怕他們，千萬(wàn)別被他們抓住，不然，不但練習(xí)和單元試卷被沒(méi)收，而且還要被抓到校長(zhǎng)那里，把你們的爸媽叫過(guò)來(lái)……”
平時(shí)很少說(shuō)話的林老師也插話了：“小楊啊，沒(méi)什么大不了的，你只要放下臉來(lái)，瞪瞪眼睛，就沒(méi)學(xué)生敢問(wèn)了！”
這三位同事還是告訴我要對(duì)學(xué)生說(shuō)假話，而且要說(shuō)得嚴(yán)肅認(rèn)真。我聽(tīng)了更是一臉的茫然，不覺(jué)嘆了口氣說(shuō)：“既然教育局不允許學(xué)校買(mǎi)這些資料，為何學(xué)校還偷偷地買(mǎi)啊？”
黃老師笑了，壓低聲音說(shuō)：“那個(gè)單元試卷是學(xué)區(qū)的某領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一訂的，要求下屬每個(gè)學(xué)校都要買(mǎi)。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)回扣也不少呢！”
李老師滿臉的不屑：“什么‘減負(fù)’不‘減負(fù)’的，還不是照舊在分?jǐn)?shù)上做文章。每年小學(xué)都要畢業(yè)統(tǒng)考，各個(gè)學(xué)校排出名次，搞得像高考一樣。我們校長(zhǎng)還說(shuō)，分?jǐn)?shù)就是教學(xué)質(zhì)量，這樣的觀念，只能越減越‘負(fù)’……”
我聽(tīng)著聽(tīng)著，感覺(jué)自己的問(wèn)題還是問(wèn)題，而且腦子更亂了……當(dāng)上課鈴聲響了，我還在猶豫著，過(guò)了好一會(huì)兒，才硬著頭皮挪進(jìn)教室。
“……同學(xué)們，告訴大家一個(gè)通知……”話才開(kāi)頭，我的臉就不由自主地紅了，“明天，縣里有個(gè)‘減負(fù)’檢查組來(lái)……來(lái)檢查……大家的書(shū)包，書(shū)包里的……”唉，這話到底怎么說(shuō)才好呢，我的額頭在冒汗。
“老師，我知道什么通知了，就是明天不要把各種練習(xí)帶過(guò)來(lái)。”一個(gè)學(xué)生喊了起來(lái)，其他學(xué)生也七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：
“要是有人問(wèn)，我們就說(shuō)沒(méi)有訂那些練習(xí)。”
“還要說(shuō)我們只做一本《課堂作業(yè)本》，其他的都沒(méi)有，很輕松，很快活！”
“也不能說(shuō)學(xué)校有發(fā)單元試卷給我們考，要說(shuō)一學(xué)期只考期末一次……”
我聽(tīng)了很驚訝：“老師還沒(méi)說(shuō)，你們?cè)趺炊贾懒搜?？?/p>
“老師，去年‘減負(fù)’檢查組已經(jīng)來(lái)過(guò)一次我們學(xué)校了！”
“我們?cè)瓉?lái)的班主任蔡老師早就教我們?cè)趺凑f(shuō)了，我們都會(huì)背了呢！”
我松了一口氣，突然感覺(jué)接下來(lái)的話好講多了……
第二天，學(xué)校里掛起了歡迎檢查組的大幅標(biāo)語(yǔ)。全校師生一直等到第三節(jié)上課了，才看見(jiàn)檢查組的小轎車(chē)緩緩地開(kāi)進(jìn)了校門(mén)。我又開(kāi)始緊張了，現(xiàn)在最擔(dān)心的是自己會(huì)被抽去座談，要是這樣，我又不知該怎么說(shuō)話了，一想到這里，又暗暗地臉紅心跳……好在不多久中午放學(xué)的鈴聲就響了，我終于放下心來(lái)。
又一個(gè)周前會(huì)，校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“‘減負(fù)’檢查組對(duì)我們學(xué)校的減負(fù)實(shí)施情況很滿意，認(rèn)為我們減負(fù)的各種計(jì)劃、規(guī)章制度制訂得條理清楚、詳細(xì)全面，減負(fù)效果明顯！我代表領(lǐng)導(dǎo)班子向各位老師的辛勤付出表示感謝！”
我聽(tīng)了很想笑，發(fā)現(xiàn)自己不再像上個(gè)星期那樣臉紅心跳了。
