今天我把兒子嚇壞了。

因?yàn)樗鳂I(yè)寫得實(shí)在太差了，第一次我看到后，嚴(yán)厲批評了他，并且動(dòng)手打了他幾下，后讓他繼續(xù)寫。

等我睡了一會后起來檢查，仍然沒有什么改變，于是我暴怒，又批評了一頓，這次動(dòng)手打屁股時(shí)，我很快發(fā)現(xiàn)兒子特別恐懼。呼吸不暢，臉色蒼白，手腳冰涼，本來在我面前站在，身體往后倒。

那一瞬間我也快要嚇?biāo)懒?，沒想到他這么害怕，怕到身體出現(xiàn)這些以往我在書上才看的反應(yīng)。

我趕緊哄他，哄了半天孩子還是走不出這種情緒，哭也哭不出來，想吐也吐不出來，一直壓抑著哭。我向他道歉，告訴爸爸嚇壞他了，爸爸不是故意的，只是特別生氣，并且告訴他我生氣的原因，然后緊緊抱著他，不停地拍他的后背，他才慢慢的安靜下來，可還是很害怕，不停抽噎。

我特別想抽自己兩巴掌，可現(xiàn)在任何行動(dòng)都會讓他繼續(xù)感到害怕，只能抱著他撫摸他，等他完全安靜下來，我陪他看了一個(gè)電影，他情緒才穩(wěn)定下來。

整個(gè)下午，我都在思考，為什么他會這樣。

兒子膽小，在我在看很正常的批評，在他看來就是風(fēng)暴，永遠(yuǎn)不要用大人的感受去感知孩子。

也可能是今天媽媽不在家，他又很少見我這么生氣，一個(gè)人對我，不知道我會怎么處理他，就感覺很害怕。還有可能，平時(shí)我笑瞇瞇，今天確實(shí)嚇壞了他。

現(xiàn)在反思，這件事上，我做得不對的地方太多了。

一是孩子沒寫好，應(yīng)該教他如何寫，陪著他一起寫，而不是任務(wù)布置完自己去睡覺，等睡起來檢查時(shí)又暴跳如雷。

二是自己控制不住情緒，明知道他很膽小，還采用這種方式，想讓他長長記性?？謶趾屯{永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出孩子的安全感，只能讓他更加恐懼。

三是本來想通過揍一頓立立規(guī)矩，把假期里他做得不好的事算個(gè)總賬?？山逃怯羞@么容易的事呢？自己情緒不好，不能發(fā)泄到孩子身上。

現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是我們這一代的人了，還想用以往的經(jīng)驗(yàn)和粗暴的方法，只能在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。

晚上和他媽媽深聊了一會，反思到底哪里出了問題，得出的結(jié)論是，我們的期待值可能太高了，對孩子缺少耐心，雖然我平時(shí)不嚴(yán)肅，但偶爾發(fā)一次火，給孩子的心理壓力特別大。