課題群的老朋友們，新朋友們：

大家晚上好！

聽了前天的講座，大家是不是有一種撥云見日的感覺：眾里尋它千百度，驀然回首，那題卻在日常工作處。選擇我們工作中遇到的問題作為課題研究，課題易小不宜大，我們教師做的小課題就是要解決我們工作中的問題，貼近我們的生活，便于我們研究，實踐和推廣。選好題，才能有方向，才能去行動，才能更好行走課題路；立了項，方有課題藍圖，方能有依可循，方能走好課題路。選題很重要，但是選好了題，如何行動呢？開啟課題研究之門第一步――收集資料，了解研究現(xiàn)狀，結(jié)合自身課題需要，做好課題申報，撰寫立項申報表，今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)立項申報的知識。

　課題的申報是我們從事課題研究工作的一項重要前奏曲，如果說選題是確定要這個方面的研究的話，那么申報書便是計劃如何去做，做成什么樣，達到什么目的？就是為做這課題研究繪制藍圖。藍圖繪制的是否合理，是否有可行性，決定了課題能否成功立項，你能否為這個課題付諸行動，以達到你研究的目的。從某種程度上來說，課題能否申報成功，與課題申報表有密切關(guān)系。為了使課題申報成功立項，提高中標(biāo)率，必須重視課題申報書的寫作。而對于剛做課題者往往感覺無從下手，一籌莫展。最解人意者還是我們糊涂群主，今天的專場將為我們再一次指點迷津。

說起項城課題群，我們馬上會想起糊涂群主。糊涂群主――胡新穎：河南省項城市教研室教研員，項城課題開啟者，引領(lǐng)者，接觸課題僅僅6年，從一個課題小白到課題大咖，聽課，學(xué)習(xí)，閱讀，寫作，博采眾長，積極進取，孜孜不倦的探索者，研究課題，探尋教學(xué)，多所高校國培講師，為全國教師進修學(xué)校做報告300余場，20多篇論文發(fā)表，編著有《基礎(chǔ)教育教學(xué)課題研究十八問》（方法篇）（案例篇）叢書。從一個人的成長帶動一群人的成長，引領(lǐng)我們項城課題群乃至更多的人成長，學(xué)習(xí)的先行者，我們前進的引領(lǐng)人。掌聲鮮花歡迎我們的胡新穎老師閃亮登場！

感謝胡老師的又一次傾情奉獻，如此接地氣的講座，理論結(jié)合實例，讓我們明白了什么是課題申報書，手把手教我們?nèi)绾我徊揭徊饺懻n題申報書，應(yīng)注意哪些問題，又教我們?nèi)绾谓M建團隊，做有溫度的課題，細(xì)致入微，聲情并茂，如春風(fēng)，似細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。相信大家又一次撥云見日的感覺，一定會不負(fù)糊涂期望，撰寫出優(yōu)秀的課題申報書，成功立項，快樂行走課題路！

如果你收獲滿滿，如果你被糊涂的精神所感動，如果你有一種不吐不快的寫作沖動，趕緊點擊二維碼開始小打卡，記錄你的收獲，記錄你的感受，為你以后的課題研究，為你的幸福生活留下精彩的一筆，親愛的小伙伴們，行動起來吧！

下期網(wǎng)絡(luò)教研由我和孔萍為大家主持的“初心”迎六一活動。讓我們保持人之初的童心，和孩子們一起暢想童年，記得活動的時間哦，5月31日上午九點，上午九點，而不是平常網(wǎng)絡(luò)教研活動的晚上。在陽光燦爛的周日上午，讓我們和孩子們一起嗨起來！

各位家人，今天我們的教研活動到此結(jié)束，我們下期再見！晚安！