本次課程和作業(yè)的感悟：十天房樹人特訓營已經(jīng)到了中程，五天的學習，蘋果老師細致入微地給大家分析了如何開始分析一幅畫、如何分析房屋畫、如何分析人物畫和今天的如何分析樹木畫，今天朋友畫了一幅題為《一起長大》的作品，里面房樹人三個元素都包含了，接下來我就試著利用學過的知識進行分析。
（寫出自己本次學習和作業(yè)的感悟）
畫作主題：《一起長大》，畫者說寓意著樹和人一起長大。
自畫像/樹/房樹人（選一個）
畫者基本信息
（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況、其他背景信息，及畫者困惑等）:一名三十歲的小學女教師，家有一三歲兒子。
整體印象
1、印象關(guān)鍵詞
單純，干凈
2、繪畫時間
三分鐘
3、繪畫順序
房子 大樹 小樹 兒子? 畫者自己? 草地
4、涂抹和擦拭
沒有涂抹和擦拭
一、總：全局著眼
1、畫面大?。寒嬅鎸儆谡７秶?，畫者比較外向和自信。
關(guān)鍵點：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
2、畫面位置：畫面偏右，可能受父親的影響比較大，積極主動，向往未來。
關(guān)鍵點：上中下、左右、四個角
3、線條特點：以短線條居多，畫者可能是個急脾氣，比較容易興奮和沖動。
關(guān)鍵點：長短、輕重、曲直、斷續(xù)? ? ?
4、色彩分析：用彩色筆進行作畫，代表畫者的情商比較高。
二、分:內(nèi)容分析
房子——
整體：方形的房子，畫者的內(nèi)心可能有點固執(zhí)和倔強。
類型：立體的房子，代表畫者的智商還是挺高的。
屋頂：屋頂不是很明顯，可能在某些想法上存在局限性。瓦片呈格子狀，畫者可能對家庭有種束縛感。
墻壁：側(cè)面的墻壁上也畫有線條，橫豎交叉，也說明畫者在家中可能會感覺心累。
門：門相對很小，畫者可能不愿意敞開心門，不愿意讓人走近內(nèi)心。
窗：窗戶是個方形窗，畫者內(nèi)心簡單，比較直接，性格直爽。
煙囪：煙囪里冒出一縷煙，畫者可能比較焦慮，需要情緒的宣泄。
臺階、走道、柵欄等： 無
人物——
整體：一大一小兩個人物，大的是畫者自己，小的是她的兒子。兩個人物形象都比較小，畫者可能比較膽小。畫面中只有畫者和她的孩子，可能有點忽略孩子的爸爸。
類型（火柴人、正側(cè)背面、異性、動態(tài)等）：
頭部：相對于整個人物比例來看，頭大，代表畫者有自己的想法，充滿智慧，比較自信，但也有可能是空想而行動力不足，或許還有頭疼的癥狀。
頭發(fā)：畫者自己的頭發(fā)是兩條線代表辮子，兒子頭上也是匆匆?guī)坠P，代表她可能精力不足，比較虛弱。
面部：畫者自己的臉圓圓的，代表她比較隨和，好相處。但兒子的下巴部分相對有點尖，畫者可能是有時候會強勢，喜歡挑剔。
眉毛：大人的眉毛是短線，兒子沒有畫眉毛，畫者的脾氣可能不太好。
眼睛：兩人的眼睛都是用點來表現(xiàn)，畫者比較關(guān)注自我，喜歡沉浸在自己的世界里。眼距比較寬，畫者的大局觀念強，常會忽略一些細節(jié)。
鼻子：兩個人都沒有畫鼻子，畫者可能缺乏主見。
嘴巴：兩個都是線形的嘴巴，畫者內(nèi)心可能有很多想法和情緒，但是壓抑著不愿表達。
耳朵：兩人都沒有耳朵，畫者可能比較排斥別人的意見，尤其是批評意見。
脖子：一個沒有脖子，一個是短脖子，畫者可能不太善于表達自己的情緒。
肩膀：肩膀是擔當。因為直接畫了身體，所以沒有肩膀。你可能不想想承擔目前的某些責任。
軀干：接近于三角形的身體，畫者積極向上，但可能也有攻擊性。
手臂（胳膊）：短的手臂，一條線代表的手臂，這是一種無力感，畫者可能不想去做某些事。張開的雙臂，說明畫者還是比較外向的。
手：兩人都沒有畫手，是代表畫者想放開某樣東西嗎？或者說也是不愿意去做某件事？這里我要再問問專業(yè)的老師。
腿：兩人的腿都是一粗一細，給人一種會站立不穩(wěn)的感覺。
腳和鞋:兒子的腳成了一個圓點，這應(yīng)該是用水彩筆作畫且畫的很小所致。畫者自己的腳，方向不一致，代表畫者可能容易糾結(jié)。
衣服（扣子、口袋）：無
其他（包包、書等）：無
樹——
整體：兩棵綠色的樹，給人感覺生機勃勃。
類型：蘋果樹，代表收獲成就，畫者有有想法和追求。
樹冠：圓形的樹冠，說明畫者與人交往中比較好相處，人緣好。
樹枝：無
樹葉：無
果實：大樹上五個蘋果，小樹上兩個蘋果，說明畫者的目標還算清晰，也有可能會有些目標難以實現(xiàn)。
樹干：兩個直的樹干，代表了畫者內(nèi)心的小固執(zhí)。
樹皮：樹干上的虛線如果是表現(xiàn)樹皮的話，強調(diào)的是個人經(jīng)歷，畫者可能經(jīng)歷過一點滄桑和跌伏。
樹根：無
樹的附屬物： 無
（樹只有樹干和樹冠是必須，其他沒有就不用分析）
附屬物——小草，三根線組成的小草，代表畫者積極向上，生命力頑強。草的底部尖尖的，畫者可能有攻擊力。
三、總:統(tǒng)合整理
關(guān)于性格：開朗，自信，堅強
? 關(guān)于心理和情緒狀態(tài)：有主見但壓抑，有時候會比較焦慮
? 關(guān)于人際關(guān)系和家庭：為人圓融，人際關(guān)系良好，可能會受到家庭的束縛。
關(guān)于畫者需求：和兒子一起快樂長大
優(yōu)劣勢：
三個以上優(yōu)點：堅強，自信，智商高，情商更高。
一個缺點：沖動
給畫者的建議：控制情緒，不要壓抑自己，利用自己的高情商去釋放自己，調(diào)節(jié)好自己的內(nèi)心，和家人好好溝通，試著去接納別人。
（從今天開始要寫了）?
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我是北，這是我參加蘋果老師“10天房樹人特訓營”打卡的第10幅畫！
