2017年4月28日，星期五，晴。王坤（34）
? ?今天上午第一節(jié)上課前，我走進(jìn)教室，同學(xué)們剛練完字，正在拿出課本，原來(lái)第一節(jié)上品社。這時(shí)小宋同學(xué)站起來(lái)，遞給我一頁(yè)小試卷，著急地向我反映情況。原來(lái)她做了1/4的品社試卷，被別人用修正帶全給覆蓋了。我拿過(guò)來(lái)看一下，連名字都蓋了。于是我就問(wèn)全班同學(xué):“是誰(shuí)的品社試卷丟了嗎？想用小宋同學(xué)的？”沒(méi)有人應(yīng)聲。大部分同學(xué)都是，著急證明自己清白無(wú)辜的表情。只有李小宋同學(xué)最近的吉孝同學(xué)還是那種面無(wú)表情的樣子。于是我問(wèn):“吉孝，是你給小宋同學(xué)涂的嗎？”他搖搖頭。我解釋道，我看你離小宋同學(xué)最近，所以先問(wèn)問(wèn)你。我又問(wèn)，誰(shuí)有這種修正帶呀？十多個(gè)學(xué)生拿出修正帶?！笆钦l(shuí)做的這事兒？我知道肯定有你的原因?！眴?wèn)了三遍，無(wú)人承認(rèn)，有學(xué)生建議，查監(jiān)控吧。品社老師來(lái)了，我扔下一句“那我查監(jiān)控去了?！?/p>
回到辦公室，調(diào)手機(jī)監(jiān)控錄像，不會(huì)。說(shuō)實(shí)話，雖裝了監(jiān)控，卻沒(méi)用過(guò)。茍老師一看，卡異常，沒(méi)錄下來(lái)。完了，這案子查不出來(lái)了！到時(shí)候怎么跟學(xué)生說(shuō)呢？下課了，科代表（跟小宋一個(gè)組）來(lái)問(wèn)我查出來(lái)沒(méi)？我反問(wèn)他:“你覺(jué)得會(huì)是誰(shuí)呢？”他想半天，“可能是王某某吧！”“為什么？”“他經(jīng)常到小宋同學(xué)那里去?！薄芭段抑懒?，你把小宋同學(xué)叫來(lái)吧！”小宋同學(xué)來(lái)了，推測(cè)是誰(shuí)，她猜不出?！昂驼l(shuí)發(fā)生過(guò)矛盾嗎？”“前天和王某某發(fā)生過(guò)矛盾，但我們和好了呀！”我再次確認(rèn)她的試卷被涂改的時(shí)間段，是7:00一7:30。這個(gè)時(shí)間段就是早飯間，沒(méi)有人看見(jiàn)的話，掐頭去尾就那么幾分鐘。我心里有了底。我問(wèn)她，知道是誰(shuí)的話，你想怎么樣呢？她說(shuō)，我只要他給我道個(gè)歉就行。
? 課間操結(jié)束，我把學(xué)生集合在操場(chǎng)上，太陽(yáng)下我找個(gè)齊步走不齊的理由發(fā)了通火。
? 大家悄無(wú)聲息的，整整齊齊走回教室。第三節(jié)是我的課。我調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，盡量溫和的，請(qǐng)那個(gè)給小宋同學(xué)涂改試卷的同學(xué)站起來(lái)?！拔抑滥氵@么做肯定是有你的動(dòng)機(jī)，我相信動(dòng)機(jī)肯定是好的。”說(shuō)了一遍，沒(méi)人站起來(lái)，我心里做好了，實(shí)在沒(méi)有人站起來(lái)，我怎么自圓其說(shuō)的準(zhǔn)備。當(dāng)我第二遍請(qǐng)這個(gè)同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候。吉孝同學(xué)慢慢地站了起來(lái)。同學(xué)們露出吃驚的表情，我心里也很吃驚。我溫和地對(duì)他說(shuō)，請(qǐng)你站到講臺(tái)上來(lái)告訴同學(xué)們，你為什么這么做呢？他的淚大顆大顆往下掉，但不說(shuō)話。我雙手輕輕的扶住他的肩膀，“說(shuō)吧，老師相信你?！薄拔业钠飞缭嚲韥G了?！彼f(shuō)?！澳悄闶窍氚言嚲砀某赡愕?？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“我不想給小組扣分?！薄笆堑模蠋熇斫饽?，同學(xué)們也理解你，不會(huì)怪你的。你知道嗎，小宋同學(xué)只是想要那個(gè)人給他道聲歉。你能做到嗎？”他說(shuō)“能?！北阕哌^(guò)去對(duì)，小宋同學(xué)說(shuō)著“對(duì)不起”，并深深地鞠了一躬。小宋同學(xué)連忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。吉孝同學(xué)，哇的哭了出來(lái)。我也感動(dòng)的眼淚要流出來(lái)了:“同學(xué)們，吉孝同學(xué)是感動(dòng)的哭呀！他現(xiàn)在心里是溫暖的舒服的。大家想想，他才開(kāi)始不敢承認(rèn)，這個(gè)兩節(jié)課他心里得多么不舒服呀！”從全體同學(xué)的表情可以看出，大家感動(dòng)的不得了。我知道通過(guò)這個(gè)小事故，同學(xué)們感受愛(ài)的能力又增強(qiáng)了，真是好事情呀！
? 原以為事情到此就打住了，沒(méi)想到課下吉孝同學(xué)又專門(mén)找到我，向我反映昨天晚上宿舍里學(xué)生們不按時(shí)休息的事情，包括他自己。我很高興地看到，這個(gè)同學(xué)辨別真假善惡美丑的能力又提升了，真好！
